文言文——道理启示(教师版).docVIP

文言文——道理启示 适用学科 语文 适用年级 年级 适用区域 上海 学生姓名 教学内容 一、专题知识梳理 考纲要求：(6)能理解文章的主要内容；(7)能概括文章的中心。 常考题型：一般处在第13题，分值占到3分左右，一般会采用选择或填空的考查方式进行判断考查；也会要求对文章内容进行分析。 易错点分析：第一，一般是读懂文章，但缺乏概括能力，力不从心； 第二，会因为理解能力的不够或偏差，分析不清楚文本情节的主要内容所反映的中心。 解决建议：所以我们首先积累一些启示类的概括语言，然后再通过文本分析来训练对于文本中心和内容的判断的训练。 解题步骤： 1、先抓住标题：一般讲，如果有标题的寓言故事，我们要特别注意标题对我们的启示作用。 2、梳理事件的起因、经过、结果，看看哪一部分比较特殊，就尽量抓住展开，特别是寓言，抓住故事中最夸张最不可能的部分，思考短文要借此讽刺什么；最后，逆向思考总结出要告诫人们的道理。 通常来说，起因很重要，因为有因才有果，有时候过程也非常重要。如下文中这个故事的起因就很重要，从这里出发，我们可以得出这篇文章带给我们的道理、启示。 夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。” 【注释】：①：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。 【翻译】： 夏王让后羿把箭射在一平方尺的兽皮、直径为一寸的靶心上,于是告诉后羿说：“你射这个，射中了，就赏你一万两黄金；射不中，剥夺你拥有的封地。”后羿听后脸色不定，呼吸紧张局促。于是后羿拉开弓射靶，没中；再次射靶，又不中。夏王对大臣傅弥仁说：“这是后羿，射箭是百发百中的；但对他赏罚，就不中靶心了呢？”傅弥仁说：“就像后羿，高兴和恐惧成为了他的灾难，万两黄金成为了他的祸患。人们若能抛弃他们的高兴和恐惧，舍去他们的万两黄金，那么普天之下的人们都不会比后羿的本领差了。” 4、本文是一则寓言故事，其寓意是学习或做事时如果顾念得太多，就不会发挥出应有的水平。(用自己的话回答)（3分） 注：1、特别指出的是，要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。 归纳中心可选择不同的切入口。如，重在叙述故事的，可从故事结局分析作者的价值取向；侧重写人物活动变化的，可从分析人物行为思考作者的写作意图；以讲述生活现象为主的，可从个别现象分析反思作者褒贬倾向。 附常见道理启示的概括： 处事待人 给别人提意见，要讲究方法，使他人心服口服。 或：待人要宽厚，不要在小事上苛责于人。 2、己所不欲，勿施于人 3、(1)爱听好话是人性的弱点，我们要严加防范。 (2)奉承拍马是小人的伎俩，我们要时刻提防。 4、有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效。 5、人和人之间交往不能仅仅为利，应该讲究信用。 6、要珍重眼前的真实的人与事，不要妄想得到不切实际的东西。 或：要善于听取他人的意见，从善如流；知错能改，善莫大焉！ 7、不懂装懂，盲目模仿；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议；要清醒地认识事物的本质。 8、人有宽容之心就会受到大家的尊敬。或答：我们要有宽容之心。 9、背弃诺言没有好下场。或：做人要诚实守信，不能欺骗他人，出尔反尔。 10、为人子女一定要孝敬父母赡养老人。 11、取其之长，弃其所短。 12、如果恶人当道，好的主张必定难以实行，贤人难受重用。（或如果环境险恶，人们也会裹足不前）（点到“环境”与“人”的关系即可） 讽刺批判 讽刺那些一味教条，不知变通的人。 讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人。 讽刺那些没有自知之明的人。 4、通过讽刺汉世老人的吝啬，告诫人们不要为钱财所累（或不要过于看重钱财）。 5、自私自利，聪明反被聪明误。 6、讽刺了因小失大的愚蠢行为 或：凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法。 实践真知 做事要学会克制，懂得三思而行。（鲁莽从事要不得）。 .做任何事情，都要尊重自然规律。过犹不及。 做任何事都要踏踏实实，一步一步循序渐进。 做事要懂得随机应变，不要墨守成规。 观察事物要细心（或细小的错误也会影响真实性；深入生活，才能获得真正的知识等）。 生产实践是认识的来源，正确的认识能指导实践。 凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见； 或：凡事要根据实际情况采取相对的策略。 无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。 9、做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心