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律动课《可爱的小老鼠》教案
导入：（播放《生肖歌》视频，生踩着《生肖歌》的乐曲进入律动室。
师：刚才我们跳进教室所用的音乐是什么歌？
生：《生肖歌》。
师：我们一起再听一遍，跟着老师一起跳来感受一下这首歌的节奏。
（设计意图：《生肖歌》节奏单一，易掌握，而且为其设计的旋律动作基本步与本节课要教授的新动作相似，经过复习后，降低了学习新的舞蹈动作的难度。）
十二生肖中，你们最喜欢哪种动物呢？为什么？（喜欢的动物五花八门，师说自己最喜欢老鼠，因为就像动画片《猫和老鼠》所播放的一样，老鼠是一种机灵可爱的动物。）（设计意图：《猫和老鼠》是学生最喜欢看的动画片之一，一提起必将引起学生强烈的兴趣和共鸣，对本节课所要学习内容充满期待。）
今天我们就来学习模仿机灵的老鼠的一些动作。
在学习新动作之前呢，我们先来练习一下基本功，因为只有学好了基本功跳起舞蹈来才漂亮，逼真。
二、授新：1、老鼠有哪些外形和生活特征？（眼睛小而灵活、弓背、前脚短、后脚长、跑得快、喜欢探头探脑、爱偷东西吃）
2、老师做几个动作来模仿小老鼠，同学们看看像不像？（师示范小老鼠弓背、跑跳、左右张望的动作。）
同学们想不想学？今天我们就一起来练习怎样通过舞蹈动作来展现一群可爱机灵的小老鼠的形象。
三、巩固：
1、教给学生动作，反复练习，直至每一位同学都掌握。（齐学）
2、四个八拍四个八拍地做一组连贯的动作。（分段教）
3、每生训练两遍，逐个检查纠错，规范动作。
四、拓展：模仿小老鼠的基本动作老师已经教给同学们了，除了这些动作，我们说小老鼠还爱偷东西吃。你们能用舞蹈自创一段小老鼠偷东西吃的情节吗？（指名创编）
2、除了偷东西吃的情节，你们还能想出其它小老鼠生活活动的情节并通过舞蹈表现出来吗？师生共同创编，并将定案跳熟练。
五、小结：这节课同学们表现得都很棒，老师从你们的表演就能看到了一群活泼可爱的老鼠站在我们的舞台上。我们一起来试着合一下音乐。（合两遍音乐）我们要学习老鼠的机灵活泼，可是千万不要学习它爱偷东西的习惯哦！
下节课我们将继续创编第二组动作，准备在迎国庆晚会的舞台上表演，好不好？
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