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时间的测量时间的测量听一听、猜一猜 请你听下面这段朗读，想想说的是什么？猜猜他读这段文字用了多少时间？说明了什么问题？ 象一滴水滴在大海里，八千多日子滴在时间河流里，没有声音，也没有影子。 早上我起来的时候，小屋里射进斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄的挪移了，于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 测量工具问：若你不小心回到古代，没有手表，你会怎样来测量时间呢？日晷—古代计时器利用什么原理？你能用流水计时吗？ 家庭小实验：找一个空酒瓶子，灌满水以后，倒立过来，让水流出。反复做几次，测一下水流完的时间是否一定？现代计时器电子停表停表1机械停表停表2时间的单位（秒）其它单位换算1日=小时=秒=分601分=秒60看看谁对时间把握的准确 内容；同学们闭上眼睛，老师说开始，你觉得一分钟到了就举手示意，看看谁对1分钟的估计比较准。小游戏 估一估 1、100米短跑的世界记录大约是（ ） A、5秒B、10秒C、15秒D、20秒B2、1秒的长短大约是（ ） A、眼睛眨一下B、深呼吸一次 C、慢走两步D、平静呼吸一次C思考、讨论：联系生活实例，讨论什么是时刻、什么是时间间隔？规划人生 时间对每个人而言都是十分宝贵的，那你是否想过你的一生要如何的进行，试着在下面的人生标尺上规划你的生涯 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 时间一去不复返，请珍惜生命中的每一秒， 珍惜每一次心跳。课前准备: （课前预习题） 1.通过阅读课本中‘天花和牛痘’的故事,了解科学家是怎样进行科学研究的.2.请你提出一个感兴趣的探究问题,写出进行探究的初步方案,在班上和同学进行交流.
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