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教师个人专业发展年度计划
海安县大公镇古贲小学 梅海红
作为一线教师，我们经历了课程改革，当然也迎来了提升教师自身内涵的发展契机。为使自己的教学工作能有计划地进行，特制定以下个人发展计划：
一、自我反思评价：
（一）优势：
1．具有多面的教学经验，专业基本功扎实，专业知识全面。
2．善于营造课堂氛围，以平等的态度对待学生，尊重学生，注重师生情感交流。
3．善于组织课堂教学，激发学生的思维和创造力。
4．能够运用信息科技手段并与自己的学科相结合。
（二）不足：
1．面对各种不同类型的学生缺少足够的应对方法，对于特殊学生的特殊表现仍有些手足无措，有时又缺乏耐心，以致于影响了教学效果；
2．对自身的教学反思往往不够深刻，仍然缺乏精心总结与具体的对策，反思归纳和反思笔记不很及时；
3．个人在教育教学工作中还存在一定的惰性，对学生学习和生活缺乏亲身体验与尝试，所以有时比较难理解学生在学习和生活过程中碰到的一些问题；
4．具体教学过程中还存在眼高手低的毛病，教学工作还不是很细致。
二、发展总目标：
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电。多读书，读好书，通过丰富自己的知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极为教师服务，为学生服务。时刻提醒自己用脑子工作，促使自己在实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。通过自己的努力，力争步入市骨干教师的行列
三、具体发展计划：
（一）教学能力：
1、认真学习《课程标准》，不断寻找积累适合自己教学使用的相关新理念，让理论指导实践。每学期上一节高质量的展示课堂，虚心接受同仁的建议和意见。
2、全面深入地了解学生特点，了解他们学习的心理特点、兴趣、需求、目标，给与学生科学的评价。撰写好每月四次的班级记事和学科及时，增强自己的课堂语言的组织能力以及教学水平。
3、日常教学与理论学习相结合。通过日常的课堂教学实践，经常地阅读相关的理论知识，不断地总结、反思，积累更为丰富的课堂教学经验。在此过程中，提升自己的教学能力。
4、参加各种公开教学的展示活动，在专家、领导、同事等的指导下，使自己的课堂教学早日跨上新台阶。每学期坚持听课16节，做好每节的教学诊断。
5、充分适应学校发展的需要，采用信息技术手段进行课堂教学，每月设计整理好一份电子教案。
（二）学习、科研能力：
1、坚持每天一小时的读书时间，通过各种书籍、网络、报告等各种渠道，学习先进的教育教学理念，并及时地将自己的学习心得记录下来。
2、坚持每月撰写读书体会，提升自己的教育教学理论水平和个人修养。
3、在教学过程中不断地发现问题，解决问题，及时地将教学中的得、失、困惑、思考等记录下来，以案例、反思的形式加以小结。
4．提高自己的教育科研能力。在如何运用信息技术培养学生自主学习方面，努力探索，大胆实践，完成有质量的课题研究报告。
5、积极开展“有效课堂教学”方面的研究活动，向40分钟课堂要效果，提高学生的自主、合作、探究学习的能力，努力做到“精彩教，有效学”。
6、坚持进行网络学习和交流。网络也是一个巨大的学习平台，我将继续利用学校现有的教师空间、学校网站等网络资源积极与同行交流、切磋，做一个研究型、创新型教师。
有了明确的目标，我会朝着这个目标踏踏实实地前进，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。
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