北师大版七年级上32代数式.pptxVIP

北师大七年级数学课件§3.2 代数式宣汉县大成中学：杨志x个正方形一个正方形一个正方形一个正方形…搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒？①3x+1; ②3(x-1)+4; ③ 4x-(x-1); ④ x+x+(x+1).用字母表示数量关系:st－4a⒈ 边长为a cm的正方形的周长是 cm， 面积是 cm.⒉ 小华、小明的速度分别为x米/秒，y米/秒，6分钟后它们一共走了 米.⒊ 温度由2℃上升t℃后是 .⒋ 小亮用t秒走了s米，他的速度是为 米/秒.⒌ 小彬拿166元钱去买钢笔，买了单价为5元的钢笔n支，则剩下的钱为 元，他最多能买这种钢笔 支.a26x+6y2+t166－5n33 像 等式 子都是代数式。 st－，a2，33，6x+6y，166－5n，4a，定义 用基本的运算符号把数或 表示数的字母连接而成的式子叫代数式。 注意： 1、 单独一个数或一个字母也是代数式。如：0，a. 2、式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥”一、代数式的概念单项式整式有理式多项式分式代数式无理式代数式的分类如：×a 通常写作a§3.2 代数式代数式的规范写法： (1) a×b通常写作 a·b 或 ab ；｛(2) 1÷a通常写作;(3) 数字通常写在字母前面;如：a×3通常写作3a(4)带分数一般写成假分数.(1)、a2+b2(2)、(3)、13 (4)、x=2(5)、3×4 －5 (6)、 3×4 －5 =7(7)、x－1≤0 (8)、 x+2＞3(9)、10x+5y=15 (10)、 +c 练习：判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。答： （1）、（2）、（3）、（5）、（10）是代数式； （4）、（6）、（7）、（8）、（9）不是。(2) 解（1+10%）x,即x二、探索交流 例1：设某数为x，用代数式表示： （1）比某数的 大1的数； （2）比某数大10％的数； （3）某数与 的和的3倍； （4）某数的倒数与5的差。 列代数式应注意两点： 1、要正确理解问题中的数量关系，特别 要弄清问题中的和、差、积、商与大、 小、多、少、倍、几分之几等词语的意 义。 2、要弄清楚问题中的运算顺序。例2 用代数式表示： 1、a、b两数的平方和减去它们乘积的2倍； 2、a、b两数的和的平方减去它们的差的平方； 3、a、b两数的和与它们的差的乘积； 4、偶数，奇数。 解：a2 + b2 - 2ab解：(a + b)2 - (a - b)2解：(a + b) ( a - b) 解：2n, 2n+1 (n为整数)练习：1、用代数式表示：（1）a与b的差的2倍；（2）a与b的2倍的差；（3）a与b、c两数之和的差；（4）a、b两数之差与c的和。 解：2(a – b) 解：a - 2b 解：a - (b + c) 解：(a - b) + cx个正方形…代数式的值：根据问题的要求，用具体数值代替代数式中的字母，就可以求出代数式的值。如： x个这样的正方形需(3x＋1)根火柴棒。200个这样的正方形需要多少根火柴棒？3x＋1＝3×200＋1＝601（1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？成人票10元学生票5元（2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们应付多少门票费？解：（1）该旅游团应付的门票费是（10x＋5y）元。（2）把 x＝37, y＝15 代入代数式 10x＋5y，得 10×37＋5×15＝445 因此，他们应付445元门票费。想一想：代数式10x+5y还可以表示什么？ 想一想 代数式10x＋5y 还可以表示什么？1、老师有 x张10元，有y 张5元的钱，则10x＋5y就表示老师有多少钱。 2、一辆车以x千米／小时的速度行驶了10小时，然后又以y千米／小时的速度行驶了5小时，则 10x＋5y 表示这辆车所走的路程。3、某种数学资料每本要10元，英语资料每本要5元， 小明买了x本数学资料，y本英语资料，则 10x＋5y 表示共用了多少钱.电教室里的座位的排数是m,用代数式表示：（1）若每排座位数是排数的 倍，则电教室里共有多少个座位？（2）若第一排的座位数是a，并且后一排总比前一排的座位数多1个，则电教室里第m排有多少个座位？解：（1）m×m= m2练一练（每排座位数：m）a第1排第2排a+1(2) a+m-1a