应有格物致知精神3.pptxVIP

应 有格物致知精神;作者丁肇中美籍华裔物理学家诺贝尔奖获得者;丁肇中教授丁肇中简介点击进入;丁肇中教授;丁肇中教授;丁肇中教授故居（山东日照）;预习课文 整体感知;什么叫“格物”和“致知”？课文中作了解释，请找出来。;本文的论点是什么？;本文的结论是什么？;解释词语：诚意正心袖手旁观;阅读2-5自然段; 作者说：在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”是什么书？;“格物”和“致知”出自何处？;作???对《大学》中 “格物致知”的主张怎样评价？;传统的中国教育重视真正的“格物”和“致知”吗?为什么？;因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。“这样”指什么;作者用什么证明传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？;王阳明是什么人？;王阳明“格竹子” 是怎么回事？课文是怎样介绍的？想深入了解请参看下列资料;作者认为王阳明 “格”竹子为什么失败？;讨论：按照现代科学的方法，竹子应当怎样“格” ？先看作者怎样主张，再补充自己见解看谁懂得科学的研究方法;阅读6-12自然段;我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。提示了这一段大意的语句是：;朗读：　　科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。　　揭示本段论点的语句是：;朗读：;作者认为：在今天，王阳明的思