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如何抓好一年级课堂纪律 对于从未带过低年级的我来说，今年带了一年级，无疑是个挑战，尽管平日也很积极地学习，虚心地请教，可是我认为我班的纪律还有待提高，我也很累，可是效果不好。说白了，就是方法的问题，经验的问题。为了使班级向更优秀的方向发展，我就上网搜寻了一些帖子，学习优秀教师的做法和先进的管理经验。 一年级小朋友都很天真，他们刚从幼儿园过来，刚开始会很不适应，而且也很不懂规矩。这时，教师对他们的要求要严格，告诉他们什么该做，什么不该做，而且要做到令出如山。但他们又很贪玩好动，这就需要施以“骗术”，经常表扬一些表现好的小朋友，也象幼儿园一样用五角星、小红花、小红旗等奖励他们，效果很不错。 美好的情感需要在幼小的心灵就开始累积。记住：当你用爱，而不是责骂和威吓时，请相信在小孩子顽皮的背后，美好的情感正在累积。二三年后，当他突然对你说：老师，过去我太顽皮了。那时，你才无愧于开启他幼小心灵的老师。因为，你让他在最短的时间懂得了“爱”的真谛。我一直坚信：一个懂得爱他人的孩子，没有不能克服的困难。 多用鼓励的方式，如：你看某某坐得多好啊，大家也能像她一样坐吗？树立一个榜样；或说：“某某你听得很认真，但听老师讲时不要说话好吗？等老师讲完了你再问老师好吗？”多用一些孩子感兴趣的东西来吸引孩子的注意力，也要适当的严格，一开始就抓好纪律对今后的教学有很好的作用。 多表扬那些守纪律的同学! 但