公顷和平方千米（2）.docVIP

北新小学数学学科教案 五年级 第八单元 课题：公顷和平方千米 第2课时 授课日期 月 日 总第（）教案 教学目标 1、通过演示和教师与学生的探究，帮助学生认识平方千米的实际含义。 2、 建立空间观念，体会1平方千米的实际大小,知道平方千米、平方米 和公顷之间的进率，能进行单位换算。 3、让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯。 教学重点 认识平方千米的含义，利用进率会进行简单的换算。 教学难点 体会1平方千米的实际大小。 教具学具 挂图 先学提纲 1.课前收集有关土地面积的资料，课上交流。 2、（1）测量一般物体的面积，通常用（ ）作单位；测量和计算土地面积，通常用（ ）作单位；测量和计算大面积的土地，通常用（ ）作单位。 （2）1平方千米=（ ）平方米=（?）公顷 5平方千米=（????）公顷 0.48平方千米=（????）平方米 6500公顷=（????）平方千米 4200000平方米=（ ）平方千米 教学程序 思考调整 一、情景导入 谈话：同学们，上节课我们一起认识了公顷这个土地面积单位。通过上节课的学习，你对公顷有了哪些认识？ 2、解决上节课课尾的问题：中国的国土面积是960000000公顷，用公顷数字太大，所以我国土地面积应记作960万平方千米。 3、揭题：今天就来学习更大的土地面积单位《平方千米》。 二、交