322 通过激素的调节.pptxVIP

第2节 通过激素的调节一、教学目标1、描述动物和人体的激素调节。2、运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。3、讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和 科学精神所起的作用。4、探讨动物激素在生产中的应用。二、教学重点和难点1、教学重点 （1）促胰液素的发现过程。 （2）血糖平衡的调节2、教学难点 激素调节的实例分析讨论如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？计算长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？问题探讨：长跑运动员的血糖供给？ 2h 300g/h 0.8~1.2g/L 5L 1min（0.8~1.2min） 可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。讨论促胰液素的发现资料分析1、“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇呢？一、激素调节的发现法 沃泰默盐酸刺激小肠—胰液分泌（神经调节）英斯他林、贝利斯盐酸刺激小肠—某化学物质 —血液—胰液分泌俄巴甫洛夫 盐酸刺激胰液分泌属于神经调节 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。2、斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 两方面内容：一是发现促胰液素；二是发现了不同于神经调节的另一种 调节方式—激素调节。1.激素调节——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。2.激素的化学本质：蛋白质（如胰岛素） 类固醇（如性激素）等下丘脑促甲状腺激素释放激素等垂体生长激素、促甲状腺激素等甲状腺甲状腺激素等胸腺胸腺激素等肾上腺胰腺肾上腺素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等卵巢雌性激素等睾丸雄性激素等0 1 2 3 4 5二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血糖（0.8~1.2g/L）糖类消化吸收肝糖原分解非糖物质转化氧化分解合成肝、肌糖原转化成非糖物质思考与讨论1、马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？三条途径：食物中的糖类经过消化和吸收 糖原分解为葡萄糖 非糖物质转化为葡萄糖2、饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常。这是为什么？三条途径：合成糖原储存 转化为脂肪、氨基酸等非糖物质 氧化分解作用分泌分泌作用血糖平衡的调节胰岛素B细胞 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，二者对同一生理过程起拮抗作用 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 A细胞胰高血糖素+++血糖升高胰岛B细胞胰岛素分泌组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖血糖降低++++++血糖升高促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖胰岛B细胞胰高血糖素分泌胰岛素分泌胰岛A细胞组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖血糖降低反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷等刺激 下丘脑抑制促甲状腺激素释放激素(TRH)分级调节，反馈调节。促进 垂 体抑制促甲状腺激素(TSH)促进 甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢，抵御寒冷人体内的一些主要激素及其生理作用激素名称内分泌腺 名 称激素的主要生理作用促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长生长激素垂 体促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌垂 体促性腺激 素促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等垂 体促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性甲状腺激 素甲状腺（续上表）激素名称内分泌腺名称激素的主要生理作用调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低胰岛素胰腺中的胰岛胰高血 糖素促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高主要是睾丸 雄激素分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期性激素主要是 卵巢雌激素促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。卵巢孕激素促甲状腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成和分泌促性腺激素肾上腺素胸腺激素肾上腺胸腺提高多种组织的兴奋性，加速代谢．催乳素垂体调控动物对