《一面五星红旗》教学设计(1).docVIP

PAGE PAGE 3 一面五星红旗 【教学目标】 会认、会写本课生字，正确读写词语。 理解课文内容，体会“我”对国旗的尊重和热爱,和面包店老板对“我”的敬重和理解。 3、正确、流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 【教学重点】 理解面包店老板态度的变化 【教学难点】 学习用外在动作表达内心情感的写法 【课时安排】2课时 【教学过程】 一、复习引入、进入情景 1、这节课我们来继续学习第26课，请大家齐读课题。 2、上节课通过初读课文，使我们了解了在中国留学生和面包店老板之间的故事，你们看这是我们上节课学过的一些词语，谁来给我们读一读描写“我”的一些相关词语。（身无分文、久久凝视、摔倒在地、发现国旗、平等交易、闪出亮光、打着手势、竖起拇指） 你们发现这些词语有什么特点了吗？（左边都是描写“我”的词语，右边都是描写面包店老板的词语） 那么下面谁能用这些词语，填写一下屏幕上出现的四句话。可以打开语文书，边回忆课文内容，边试着填一填。 当我 ，说明了自己的处境后，老板却表示要 。 当老板眼里 ，并告诉我可以用旗子换面包时，我却 着国旗。 当老板 让我交换时，我却趔趔趄趄地向外走去，突然 ，就什么也不知道了。 当我醒来后，老板冲我 ，这