建设学习小组.docxVIP

在课堂教学中，教师把各项任务分给各小组，在组长的带领下，由组员共同完成，并以小组形式进行展示汇报，即通过小组与小组之间，小组内部成员之间的合作，在学习中通过互帮互助，互相取长补短，生教生、生练生、生强生，并注意发挥每一个学生的资源优势，让学生在学习中体验到成功而带来的幸福感，从而让课堂实现愿学、乐学、学会、会学的目标。 1．成立学习小组 分组时参照以下几个要素：学习成绩、性格特征、兴趣爱好、男女比例等分为4人小组。 （1）选定小组长：由教师选定学习小组的组长，编为1号。入选的资格：数学思维活跃，学习品质好，有较强的管理能力。老师的许多任务都是通过组长去传达、完成，组长可以处理小组组员所有的学习事务，对组员的各种管理要到位，领导的团队要有积极向上的风貌。 （2）选定小组成员：根据平时的学习成绩与能力高低，把组内的其他成员编成2号，3号、4号，分配岗位。 2.分工与职责 1号：对小组的学习活动策划、组织、总结等，对小组成员的学习问题全面管理，负责小组的建设与运作。（执行官） 2号：第一顺序发言人 ，小组作业本发放等简单事情办理。（事务员） 3号：第二顺序发言人，主持汇报展示等。（主持人） 4号：第四顺序发言人，对研讨问题做技术性指导。（技术员） 3.小组管理规则 （1）教师对组长的管理 教师首先要对组长进行上岗培训，数学学习评价可以按学段特点与具体学情着手考虑，例如课堂作业、家庭作业、