《一路花香》第一课时.docxVIP

教学内容（课时） 15.一路花香（第一课时，共两课时） 教学目标 1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利朗读课文,初步了解课文内容。 教学重难点 重点：学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 难点：初步了解课文内容。 教学准备 小黑板 教学过程（含板书设计） 一、揭题导入。 1、读题。 读了这个题目你仿佛看到了什么，闻到了什 再次读题目，读出你的感受。你还有哪些疑问？ 2、通过预习，你知道课文主要写了哪些人和物？ 课文中的物（水罐）会像人一样说话，这种写法叫拟人。 3、课文是一则寓言故事。（回忆寓言故事的特点：通过故事说明道理。）课文讲了什么故事，又告诉我们什么道理呢？ 二、初读课文。 1、学生自我提出朗读要求：读准字音，读通句子，标出带有生字的词或不懂的词。 2、检查自学效果。 读词语： 水罐　　骄傲　　惭愧　　渗出　漏掉　　花种　　浇灌　花瓶　 欣赏　　道歉　　不禁　　完好无损　日复一日 三、把握故事内容。 1、方法指导。(先概括各自然段内容，然后连成全文主要内容) 2、逐段概括主要内容。指读、自读、齐读，讨论交流。 （在充分了解段意后，用自己的话概括课文主要内容。) 四、学习课文第一自然段。 1、读、议：挑水工的两只水罐有什么不同？ 2、自由练读，读出两只水罐的不同。 3、指名朗读，评议。（朗读时强调：有裂缝，完好无损，满满的，只