7拉萨的天空第一课时.doc

小学语文三上　 第二单元 拉萨的天空 7、拉萨的天空（第一课时） 学习内容：拉萨的天空 学习目标： 　 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，理解由生字组成的词语。 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 　 1. 能正确、流利地朗读课文。 　　2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。 【活动方案】 活动一： 初读文本，扫清障碍 听朗读录音，练习朗读。 小组齐读。 自学词语，读准字音 活动二：初步感受拉萨的天空之美 1、朗读第一自然段 2、思考，文中哪些词描写了拉萨天空的美？ 找一找，画一画。 3理解“日光城” 活动三：指导写字 1、小组讨论书写注意点： 2、学生练写。 一、谈话导入，整体感知 谈话：同学们，我们的祖国幅员辽阔，有豪情的塞北，秀美的江南。前几天，我们刚刚领略了美丽富饶的北大荒，如诗如画的西湖。今天，我们再到我国西部，海拔最高，离天空最近的（拉萨）去看一看，感受一下那里的天空。（板书课题，齐读） 二、初读课文，扫清障碍 1、听录音读课文。 2、你能像播音员阿姨那样读好课文吗?（学生自读课文。） 3、自学词语，读准字音 三、以读代讲，引领读书内化。 （一）第一自然段。 1、请喜欢第一自然段的同学把第一小节读给大家听。指名朗读。 2、这一自然段告诉我们拉萨的天空是怎样的？（湛蓝透亮）（板书：湛蓝透亮） 3、?? 拉萨的天空湛蓝透亮。“湛蓝”是一种什么样的颜色，谁能告诉我。“透亮”又是什么样的？ 4、谁能读好这两个词语。指名读，齐读。 5、作者光用“湛蓝”、“透亮”形容拉萨的天空还觉得不够，还打了个比方—— “蓝宝石”什么样子？6、这是用清水洗过的蓝宝石。一起读。 7、谁能再说说：“拉萨的天空湛蓝、透亮，好像________________________________。” 8、为什么拉萨的天空总是那么湛蓝透亮呢？告诉大家，这和拉萨的日照时间长有很大的关系呢，因为拉萨是有名的日光城。（课件：拉萨是有名的“日光城”。） 9、再把第一自然段有感情地读一读。 四、指导写字： 1、小组讨论书写注意点 2、学生练写。