2326一元二次方程的解法（应用）1.docVIP

导学互动教案 课题 23.2.6一元二次方程的解法 讲课人 时间 教学目标 知识与能力 使学生能根据量之间的关系，列出一元二次方程的应用题。 过程与方法 提高学生分析问题、解决问题的能力。 态度、情感、 价值观 培养学生数学应用的意识。 教学重点 认真审题，分析题中数量关系，适当设未知数，寻找等量关系并列方程 教学难点 认真审题，分析题中数量关系，适当设未知数，寻找等量关系并列方程 教学方法 导学互动 教学准备 教学过程 提纲导学 激趣导入 1、叙述列一元一次方程解应用题的步骤。 2、用多种方法解方程，用哪种方法更简便？ 出示导纲 1、先看18页问题1，要想解决§23.1的问题1，首先要解方程，同学伞能解这个方程吗？ （1）所求、都是所列方程的解吗？ （2）所求、都符合题意吗？ （3）（1）和（2）说明了什么问题？ 2、学校生物小组有一块长32m，宽20m的矩形试验田，为了管理方便，准备沿平行于两边的方向纵、横各开辟一条等宽的小道．要使种植面积为540没m2，小道的宽应是多少？ （1）问题中没有明确小道在试验田中的位置，试作出图，小道的占地面积与位置有无关系？ （2）设道路宽为xm，则两条小道的面积分别是？？重叠部分小正方形的面积是？？ （3）列方程解方程 （4）方程的是否都符合题意？？ 自学设疑 自学导纲，标出存有疑惑的地方 合作互动 小组交流 小组内对导纲中的问题或自己的疑问