预防中小学生近视研究课题.pdfVIP

2017 关于中学生近视问题的调查报告 一、课题背景 伴随着学龄的成长 , 还有近视度数的提高 . 目前，中国近视率仅次于 近视大 国日本 ，排名世界第二 . 据卫生部与教育部联合调查，我国学生的近视发病率， 已从 1998 年的第 4 位上升至 2000 年的世界第二， 仅次于日本。 小学生近视率达 34.17%; 中学生近视率为 56.59%; 而大学毕业时竟高达 73.9%，因近视致盲人数已 达 30。不知不觉中 , 身边的同学也有越来越多加入近视眼的行列 . 摘下眼镜后 , 眼 前日渐模糊的世界 , 不禁引发我们的思考 , 为什么眼睛会近视 ?怎样才能更好的保 护我们的眼睛 , 防止度数的进一不加深呢 ?一系列的问题 , 使得我们组迫切想要了 解关于近视的前因后果以及保护的措施 , 因此我们 决定将此作为我们研究的课题 . 尽管关于这方面的内容， 已经有不少研究， 但我们希望通过这次研究， 找到更加 可行，更加具有针对性的方法。 我们小组通过中学生近视情况调查问卷在我校得到了以下结果。 大约有 90% 的同学现在患有近视， 60%左右的同学在初中就已是近视人群中的一员，更甚者 在小学阶段就带上了眼镜。 近视同学的近视度数大都在 400~500 左右。可想而知、 我国近视情况是如何严峻。因此该问题的研究更有了其必要性。 二、研究过程 ①什么是近视 ? 近视是指眼睛在不用调节的情况下，五米远的平等光线经屈光系统屈折后， 聚集在视网膜前， 在视网膜上不能形成清晰的物像。 因此，近视眼患者看清远方 的物体，需要缩短与物体之间的距离，比如将物体移近，移动身体，或者配戴凹 透镜。 轻度或中度近视，除视远物模糊外，并无其它症状，在近距离工作时，不需 调节或少用调节， 即可看 清细小目标， 反而感到方便。 但在高度近视眼工作 时， 目标距离很近， 两眼过于向内集合， 这就会造成内直肌使用过多而出现视力 疲劳症状。 高度近视的前房较深， 瞳孔较大， 眼球因前后轴长而显得稍有突 出。在视盘颞侧可见白色或灰白色新月形斑， 称为近视半月斑， 这是由于巩膜向 后伸长，视网膜色素上皮及脉络膜与视盘颞侧边缘脱开， 露出巩膜或部分脉络膜 与巩膜之故。后极部巩膜不断向后扩张在黄斑部可出现膝裂样条纹和视网膜下新 生血管，附近视网膜、脉络膜出现斑块状萎缩变性，导致后巩膜葡萄肿。黄斑部 常有色素增生， 甚至出血，形成萎缩斑 (Forster-Fuchs spot) 从而严重损害视力， 高度近视的黄斑病变已成为主要导致盲眼病之一。 此种患者还常伴有玻璃体液化、 混浊、少数还可发生视网膜脱离及并发性白内障。 轻度及中度近视， 眼部无特殊 改变，但偶亦有近视半月斑及豹纹状眼底改变。 近视眼日久可以导致集合功能不 全，发生外斜视。 ②近视的原因 经问卷调查， 80%左右的同学是因为长时间上网、看电视、看书等造成的。 当然也有其他的一些原因。 1、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续 3-4 小时不 休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重， 眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息， 久而久之， 当看远处时， 眼睛的 肌肉不能放松而呈痉挛状态， 这样看远处就感到模糊而形成近视。 有的学生过了 一个暑假视力就明显下降就是