2013美术学习习惯培养计划和措施1.docVIP

红花镇中心小学 美术学习习惯培养计划和措施 一、指导思想 曾经看过这样一个故事，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西？”出乎意料，这位科学家说：“在幼儿园养成的学习好习惯。”科学家的回答告诉我们：孩提时养成的好习惯对人的一生都具有重要的作用。所以，培养学生良好的学习习惯是非常重要的。 二、培养目标 小学生的自我约束能力差，对外界各种反应都比较敏感，注意力缺乏长久性，所以在培养良好习惯的过程中应注重扎实，在方法上注重激发欲望，反复训练形成长久扎实的好习惯。那么如何在美术课堂上培养学生的好习惯呢？我觉得要从以下几个方面入手： 1、培养携带工具的好习惯 学生学具准备的是否充分是美术课教学内容实施的基本前提和保障。部分同学经常会遗忘携带工具，造成了课堂上无所事事的局面。有时必须承认，在客观上美术课确实无法与主课相比，因为不是每天都有课，布置下去的任务往往要等一周以后才兑现，所以遗忘的情况是可以理解的。当然在理解学生的情况下也要努力培养学生良好的学习习惯。学生每一节美术课都能准备好学具虽然是一件小事，但是如果教师督促到位，时间一长，学生就能养成一个做事严谨、细心的好习惯。相反如有学生没带学具，不但其本人练习无法进行，还会影响其他的同学，而且对课堂秩序也是一个“不安定”因素，由于他们“无所事事”，很容易