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- 2020-02-23 发布于河南
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学 科 教 学 计 划
(2012—2013学年度第一学期)
科目 思想品德
班级 初一(1)(2)
教师 沈莉红 樊萍
学校 海门市城北初级中学
海门市教育局教研室编制
原有情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度习惯等)
思想品德是一门德育课程,注重培养学生的道德品质、心理健康品质,加强对学生的法律和国情教育,与生活的联系较多,学生学习的热情
较高,教师应正确引导,以期学生通过学习树立正确的世界观、人生观和价值观。本届初一学生,本地生只有8人,外地学生占88%之多,来自全国各地。从小学的素质报告书中发现班级学生整体基础不够理想,也存在基础高低参差不齐的情况。有一部分学生学习态度不够端正,学习积极性不高,没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,多用心、多下功夫,对症下药,因材施教,既严格要求,又要有一定的耐心和亲和力,多谈心沟通,使他们尽快适应初中学生生活,在原有的基础上不断发展进步。(具体学情还需进一步了解)
本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)
本册教材从建立正确的自我意识开始,到增强爱国主义情感收尾,引领学生学习探究的问题由近及远、由小到大,每个单元内部和之间都有着内在的逻辑联系,编排也遵循了学生身心发展和思想品德形成的规律。课题既表现了主题,又比较生活化,新颖活泼
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