八年级生物上册-第一章第二节陆地生活的动物-人教新课标版.docxVIP

陆地生活的动物 一、学习目标 知识与能力 使学生认识水生环境与陆生环境的区别 通过比较能够阐明各类陆生动物适应环境的形态结构特征和生理功能特征 通过对蚯蚓的饲养与观察，使学生能阐明蚯蚓适应陆生环境的形态结构和生理功能特点 4、使学生能够概述环节动物的主要特征 通过对兔的观察，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆生环境相适应的特点 概述哺乳动物的主要特征 过程与方法 通过比较水、陆环境的不同，培养学生提高认识问题、分析问题的能力 通过饲养蚯蚓、兔使学生模仿蚯蚓、兔饲养方法养殖其他小动物，具有一定实验操作技 能 情感态度与价值观 通过饲养蚯蚓使学生认识到蚯蚓是人类的好朋友，提高学生爱护小动物的意识 通过对动物栖息地保护的学习，培养学生“关爱生命、保护环境”的情感态度 二、学习重难点 重、难点： 使学生说出水生环境与陆生环境的区别 通过比较使学生能够阐明各类陆生动物适应环境的形态结构特征和生理功能特征 阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆生环境相适应的特点 环节动物的主要特征 观察兔的形态结构，总结兔与其生活环境相适应的特点 6、、总结哺乳动物的主要特征 三、课前准备 1、陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构。如爬行动物具有角质 ；昆虫具有 。 或 2、由于陆地环境复杂多变，所以陆地生活的动物具有多种运动方式，以便于 。 和 3、陆地生活的动物与环境相适应的特点：（1）有防止 和 散