数学七年级上-有理数的乘方.ppt

2×2×2…×2×2 学习新知： 乘方： 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，a叫做底数，n叫做指数，an读作“a的n次幂”（或“a的n次方”）。 例2.计算： （1） 102， 103 ， 104 ， 105 ； （2） （－10）2， （－10）3， （－10）4， （－10）5. 共同回放： 1 理解掌握有理数乘方意义，并会正确的 计算乘方的结果。 2 有理数的乘方在书写时需要注意哪些问 题。 3 底数是有理数时幂的正负有哪些规律。 4 10n的规律。 ⑴基础练习 计算：①（—1.2）2；②（- ）3；③ 104 ； ④ 105 ； ⑤ 0.14 ； ⑥ 0.15 。 (2)拓展训练 ① 非负性应用 ： 已知（1—m)2+︱n+2︱=0 ,则m+n= 。 ② 规律探索性 ： 21=2, 22=4, 23=8, 24=16, 25=32, 26=64 , 27=128, 28=256 ………，则22014的末尾数字是 。 有理数的乘方 授课教师：姚金笛 数学 七年级上 某种细胞每过30分钟便由一个分裂成2个,经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 一次 二次 三次 细胞分裂示意图 2×2×2 个 2个 2×2个 思考： 分裂十次会有多少个细胞？ 2×2×2…×2×2=1024个 10个2 10个2 =210 想一想： 思考： a×a×a×......×a 相乘应如何表示？ n个a 2×2×2…×2×2有简单的表示方法吗? 10个2 指数 底数 幂 n个a a×a×…×a =an an 一个数可以看作这个数本身的一次方，例如8就是81，通常指数为1时省略不写。 乘方是一种特殊的乘法运算 1、 94的底数是 ，指数是 ，表示 。 9 4 2、 ﹙–2﹚4的底数是 ，指数是 ，表 示 。 -2 4 3、–24 的底数是 ，指数是 ，表 示 。 2 4 9×9×9×9 （-2）× （-2） × （-2） × （-2） -2 × 2 × 2 × 2 练习一、理解新知 底数是负数和分数时，书写时要把底数用括号括起来 探究一、根据乘方的意义判断下列等式是否正确，并思考乘方书写时需要注意哪些问题？ 1. （-6）×（-6）= -62 2. 03 = 3×3×3 0.14 =0.1×0.1×0.1×0.1 4. × × = 5. (-10)3=(-10) ×(-10) ×(-10) 3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) × × √ × √ 例1、计算 解：① 53= 5 × 5 × 5 = 125 ② ③ ① 53 （ — 2）4=（—2） ×（ — 2） ×（ — 2） ×（ — 2） = 16 ③ (— )3 =(— ) × (— ) × (— ) = — ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① 练习二、计算 （-1） = －9 = 9 =－ = 1 =－1 = ⑴正数的任何次幂都是正数。 ⑵0的任何正整数次幂都是0。 ⑶负数的奇次幂是负数， 负数的偶次幂是正数。 探究二、底数是有理数时，幂的正负有哪些规律？ （2）（－10）2 = 100， （－10）3 = －1000 ， （－10）4 = 10000 ，（－10）5 = －100000 . 解：（1） 102 = 100， 103 = 1000， 104 = 10000， 105 = 100000； 10的几次方就在1的后面加几个0。 探究三、观察例2的结果你能发现