北师大版数学四年级下学期2.5探索与发现：三角形边的关系课件.pptxVIP

;这是小明上学的路线图，请同学们仔细观察，小明上学可以怎样走？有哪几条路？;绿色圃中小学教育网http://www.L;⑴;⑶;;算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）;1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）;2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）;3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。 ⑴3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ ⑵4根小棒能否摆成一个三角形？5根、6根呢？;4.判断。;5.选一选。;6.张大爷做一个等腰三角形框架，已知框架的两条边是10和4，那么张大爷做的这个框架的第三条边的长度是多少？（单位：分米）;三角形任意两边之和大于第三边。