2020部编版二年级下学期语文16雷雨.pptVIP

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 池塘 水满了 青蛙 叫起来了 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 挂 坐 把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。 进一步证实了刚才下的雨很大。 形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。 说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。 雷雨中：雨下起来→越下越大→渐渐小了 雷雨后：太阳→彩虹→蝉、蜘蛛、青蛙→池塘水满 其乐无穷认真观察 雷雨前：乌云→大风→闪电、雷声 结构梳理 雷雨 课堂小结 课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图，抒发了作者对大自然的热爱之情。 有美堂暴雨（节选） 【宋】苏轼 游人脚底一声雷， 满座顽云拨不开。 天外黑风吹海立， 浙东飞雨过江来。 拓展延伸 随堂练习 一、照例子，写词语。 黑沉沉 白花花 绿油油 金灿灿 红艳艳 灰蒙蒙 蓝盈盈 热腾腾 ______ ______ ______ ______ 慢吞吞 水汪汪 湿漉漉 乱蓬蓬 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 二、根据课文内容填一填。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹____在天空。蝉叫了。蜘蛛又____在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 挂 坐 三、词语积累。 表示颜色的ABB式词语： 黑沉沉　白花花　绿油油　金灿灿 红艳艳　灰蒙蒙　蓝盈盈 课后习题参考答案 朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。 朗读指导： 本文按时间顺序描写了一场雷雨的全过程，朗读时应边读边根据文字想象画面。 参考答案： 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。 读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。 ◇满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ◇一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ◇一条彩虹挂在天空。 在抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边想一想加点的词用得好在哪里。另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 “压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势凶猛。 “垂”让人感到风特别大，令蜘蛛特别害怕。 “挂”让人感觉彩虹像一条五颜六色的绸带飘在空中，十分美丽。 读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。 老师指导： 同学们可以根据自己平时的观察进行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。 毛毛雨 阵雨 雷雨 暴（bào）雨 课后作业 1.抄写本课的生字新词。 2.你留心观察天气情况了吗？把你观察到的天气变化和大家说一说。 乌云密布天气闷， 天空一片阴沉沉， 闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 16 雷 雨 初读课文 认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。 在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。 8 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗户 迎面扑来 清新 字词学习 读 一 读 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗户 迎面扑来 清新 yā chán chuí hù pū 压 蝉 扑 垂 户 集云朵 雷 乌 黑 压 垂 户 迎 扑 新 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 左右 结构 上下 结构 独 体 字 半包 结构 围 乌 垂 扑 压 迎 雷 黑 户 新 结构： 部首： 书写指导： 上窄下宽。上部“口”稍扁。四点排列要均匀，外面两点稍长。 hēi 黑 上下 黑 结构： 部首： 书写指导： 中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。 独体字 丿