教师个人诊断.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 对教育事业还是有很大的热情，比较喜欢教师这份职业。在工作上也能严格的要求自己，认真的备课，上课，改作业等。 平时教学任务还是比较重，能够学习和参观的机会太少了。同事们的交流和沟通还是比较少 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 同事们都很敬业，组内关系比较融洽，学校严格要求 外部环境不太好，感觉教师已经是弱势群体了，缺乏认同和理解，师生关系也比较紧张 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 严格要求自己，在其位，谋其政，踏踏实实的干好自己的本质工作 调整心态，努力做好自己的本质工作。走自己的路，让别人去说吧！教育是一项良心工程，努力做到内心无愧！ Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓好组内和学校安排的每个公开课，好好备课和上课，多听优秀老师的课，多和同事沟通！ 守住本心，做好自己！