九年级化学（科粤版）配套特训题库：第三章 维持生命之气氧气.docVIP

3.1 氧气的性质和用途 【培优训练题】 1．下列关于氧气的说法正确的是 （ ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料?? ? B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 2．铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是 （ ） A．产生大量白烟 B．产生刺激性气味的气体 C．剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．火星四射，生成黑色固体 3．将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如右图所示）使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平 （ ） A．指针偏向右 B．指针偏向左 C．仍处于平衡状态 D．指针先向左偏后向右偏 4．下列说法正确的是 （ ） A．氧化反应一定是化合反应 B．化合反应一定是氧化反应 C．有氧参加的化合反应一定是氧化反应 D．氧化反应指物质与氧气发生的化学反应 5．科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象。 （1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 。(只答一条) （2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式 。 （3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：纯铁细铁丝、含碳细铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有： a.假设1： ，验证方法是 。 b.假设2： ，验证方法是 。 【情景创新题】 6．臭氧(化学式O3)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。 （1）臭氧转变成氧气属于 变化，O2和O3性质不同的原因是__________________。 （2）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是________________。 （3）应采取什么方法保护臭氧层?____________________________。 参考答案 1.C 【解析】氧气可以支持燃烧，但本身不能燃烧，不能作燃料；氧气化学性质比较活泼，能跟多种物质发生氧化反应，但并不是能跟所有物质发生氧化反应；氧气不易溶于水，但溶解在水中的少量氧气可供生物生存；氧气只有达到一定的浓度，才能使带火星的木条复燃，如空气中含有21%的氧气，但不能使带火星的木条复燃。 2.D 【解析】实验现象是眼睛看到的，耳朵听到的，手感觉到的等五官能够感受到的，实验结论是对实验现象分析得到的结果。铁丝燃烧看到的是生成黑色的固体，通过分析可知黑色固体是四氧化三铁，生成四氧化三铁为实验结论。 3.B 【解析】白磷燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小；木炭燃烧生成二氧化碳气体，压强没有明显变化。则右侧集气瓶内的气体会压入左侧的集气瓶内，导致左侧质量增加，天平指针指向左偏。 4．C 【解析】氧化反应不一定是化合反应，如蜡烛燃烧；化合反应不一定是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸；氧化