孔子拜师详案.docVIP

孔子拜师 昭苏县上喀拉苏学校 龙丽新 检查预习，导入新课。 1、师：同学们，今天我们要去认识一位大人物——孔子（出示孔子的图片）。孔子是我国伟大的思想家，这节课就要来学习一个关于他的故事（板书课题：孔子拜师）。在上课之前，老师需要大家阅读一下课文,阅读课文老师又有要求。( 出示:朗读要求。) 2、课文读完了吗?我们班的同学都读得不错,老师这里有一些词语想考考大家,不知道我们的同学敢不敢迎接挑战呢?(出示词语)学生多种方法读词语,相机指导生字(授、等) 二、词语入手，体会孔子的不辞辛苦。 （学生自由读课文） 师：小朋友你们词语掌握得真好，现在你能告诉老师孔子是一个什么样的人吗？ 生：孔子是一个知识渊博的人。 生：孔子很喜欢学习。 生：孔子他虽然学习很好了,但还是愿意再学习。 师：大家说的真好，孔子这么一个谦虚好学，知识渊博的人竟然会拜师，那他究竟是怎么拜师的呢？请同学们轻声读课文第二自然段，画出表现孔子拜师艰辛的句子。 师：同学们抑扬顿挫的读得可真美，你们找到了那个句子了吗?老师也找到了一句，看一看，你们找的也是这句么？ [出示：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。] 生：是。 师：谁再来读一读，这里有两个字很难读。 生：兼,餐。 师：小朋友，读着这句话，哪些词语最让你