九年级数学比例线段.pptxVIP

浙教版九年级《数学》上册4.1比例线段（２）教学目标：1.了解两条线段的比和比例线段的概念；2.能根据条件写出比例线段；3.回运用比例线段解决简单的实际问题。教学重点：比例线段的概念。教学难点：例3要求根据具体问题发现等量关系，找出比例式，有一定的隐蔽性a cb d =复习回顾四个数 a、b、c、d 中，如果（或a：b=c：d），那么这四个数a、b、 c 、 d 成比例其中 ：a、b、c、d 叫做组成比例的项，a、d 叫做比例外项，b、c 叫做比例内项，比例的基本性质（a,b,c,d都不为零）即：比例的两外项之积等于两内项之积.两条线段单位要统一１、设线段AB＝2cm，AC＝4cm,两条线段的长度比是2：4＝2、设线段AB＝200cm，AC＝4m,两条线段的长度比是200：400＝200：４＝两条线段的长度比叫做这两条线段的比记作:1A′1AA CA BB′==A′B′A′C′B225522==C′C∴一般地,如果四条线段a,b,c,d中，a与b的比等于c与d的比．即　　　　　，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段．A CA B=A′B′A′C′1A′请找出左图的３组比例线段，并写出比例式1AB′BCＣＡＢＤ根据　　　　　　　　　　　，问题就转化为找出四条线段，使其中２条线段的乘积等于另２条线段的乘积例３，如图，在直角三角形ABC中，CD是斜边AB上的高线，请