任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（王岩）.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1. 热爱教育事业，喜欢语文教学，乐于奉献，有爱心。 2. 从事教育工作15年，一直任教高年级，积累了一定的 教学经验。 3. 积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师 请教。 4. 有一定的教学成果，论文、案例、辅导学生作文多次获 省、市、县的奖励。 5. 喜欢这份职业，喜欢和孩子们在一起。 1. 对计算机的操作不太熟练。 2. 工作缺乏主动性。 3. 平时工作、生活琐事较多，精力有限.。 4. 竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1. 学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培，有 机会和各地名师交流教学经验。 2. 学校每学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进 步。 3. 本次小语高端研修也提供了好的平台。 1． 学校教学任务较重，学习时间有限。 2． 教育理念还须不断更新。 3． 对计算机的操作不是很熟练。 4． 如何有效地指导学生写作，是一个一直 困扰的问题。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1. 珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习 任务，及时向专家请教，向学友学习。 2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。 3. 多看视频，参加研讨活动