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六年级上册期末考试质量分析 一、试卷情况分析 本次期末试卷分为“积累与运用”、“阅读与理解”、“思考与表达”、“写字”、“课外阅读”五大部分。题目整体分布基本合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展，以适应《语文课程标准》提出的“为学生的全面发展和终身学习”的总目标服务。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“六重”：注重在语境中的“双基”考察；注重对规范语言的积累内化、模仿迁移；注重对语言形式的感悟理解；注重对文本阅读的感性把握和理性思考，且文体特征明显；注重对习作（写话）教学的过程与结果的测评；注重对学习过程和学习方法的考察和指引。 二、数据呈现 本次测试，我班共有58参加考试。优秀率31%，合格率93.1%。不合格率为6.8%。具体得分情况见下表： 三、数据分析 本班孩子整体来说，差生较多。故合格率还是有一点问题的。此次考试孩子们发挥了正常水平，所以优秀率只能算一般。针对学困生的数据分析，一定要加强对学困生辅导。 四、主要优势： 孩子基础知识掌握扎实，“积累与运用”部分扣分人数为14人，扣分原因有两点：一是课文默写中有错别字；二是修辞手法没有判断正确。 “阅读与理解”第一篇仅1位同学失分。 “阅读与理解”课外的两篇整体得分率都较低。一则是因为