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《种子贴画》综合实践活动教案 活动班级 : 三、四年级 活动目的： 1．通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极 性，培养学生的想象能力和动手能力。 2 ．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。 活动重难点： 1、引导学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。 2 ．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。 活动准备： 各种植物的种子、胶水（或透明胶、双面胶）蜡光纸、吹塑纸、剪刀 等。 教学课时： 12 课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 请同学们看图 师：同学们，刚才你看到的是哪个季节的景色，喜欢秋天吗？在秋天 你做过哪些值得你留恋的事？ 师：秋天不仅风景迷人，给我们带来了无限的快乐，她更是硕果累累。 （出示课件）同学们请看这是什么？ （种子，课前同学们已经收集了种子，谁给大家介绍一下你收集了哪 些种子？想一想这些种子能做些什？） 师：玉米粒、黄豆、花生仁……他们不仅是我们的食物，还可以做成 漂亮的种子贴画，这节课我们就一起来学习《种子贴画》板书课题 二、赏析作品，探究方法 （一）赏析作品 1、同学们，老师这里有几幅种子贴画，仔细观察， ( 出示贴画作品） 看一看，他们是用哪些材料做的？（种子，硬纸卡，胶水） 2 、同学们观察的非常仔细，这些贴画美吗？想不想做？你知道它是怎 么做出来的吗？ 3、通过自己的仔细观察，就基本上了解了我的制作过程 4 、我们一起来回忆一下制作种子贴画的步骤（边说边板书） 第一步骤：底板的选择 首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色， （如鱼类采用蓝色底板 等，）也可先选择各类种子，再根据种子的颜色选择底板的颜色。 第二步骤：设计底稿 首先要想好画什么内容，比如喜羊羊，在选好的板上轻轻地把线的轮 廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。 ） 第三个步骤：选择种子 各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、轻薄、粗 糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。我们要合理地选用材料，根据画面的选 择合适的材料，同学们在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适， 最好看的颜色。 第四步骤：涂胶水。 （用毛笔沿着轮廓涂上胶水） 第五步骤：贴种子 选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。 （如果是较小的种子可以用镊子 帮忙，如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。 ）粘贴比较小的种子时（如 芝麻、小米、萝卜种子等）也可以用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加 整理。 5、好了，知道了种子贴画的制作过程，我们就成功了一半了，接下来 需要我们每个小组的成员分好工，合作好耐心地制作种子贴画，同学们有 没有信心！ 三、小组合作，贴种子贴画 1、师：同学们经过你们的努力，一幅幅精美的种子贴画已经跃然纸上 了，你们真了不起，看到你们共同的作品，心情怎么样？ 2 、让我们来一起欣赏自己的作品吧！组长上来介绍。 同学们，老师希望你们在今后的生活中、学习中，学会学习、学会合 作，那样你就会取得更大的成功。 拓展升华 1、一粒粒种子实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的种子变 成了一幅幅精美的种子贴画，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛， 在我们的生活中，还有其他材料制作的工艺画，你知道吗？ 2 、学完这节课，你学到了什么 ? 希望大家在今后的生活和学习中，多动手，多动脑，多去创造美。 第 211 课时 活动目的 ： 1．通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极 性，培养学生的想象能力和动手能力。 2 ．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。 活动过程： 组织学