2019第一学期高三语文教师个人教学总结.pdfVIP

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 2019 第一学期高三语文教师个人教学总 结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ xxxx-xxxx 第一学期高三语文教师个人教学总结 海南华侨中学莫春花 高三上半学年，短暂而又漫长，就这么悄无声息 的溜走了。静下回顾，深感获益匪浅。 在此，我对这学期来的语文教学工作作个总结。 一.按要求顺利完成教学进度 1、八月正确使用熟语、辨析并修改病句 2、九月扩展语句、压缩语段、仿写变换句式、 简明连贯得体、图文转换 3、十月文言文阅读 4、十一月文言文阅读、诗歌鉴赏 5、十二月论述类文本阅读、实用类文本阅读 6、一月实用类文本阅读、文学类文本阅读 二、 .提高效率，上好讲评课 1、激发兴趣，提高课堂质量。 只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫 性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 一节课，让学生在每一节课都有收获。这就需要激发 学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料 就足够的。因此我根据每一节课的知识点做好准备。 注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重 要；注重知识点之间的关联和变通， 让学生 “窥一斑而 见全豹 ”。通过这些，让学生明白知识不是表面上的， 也不是僵化的，要在使用中掌握知识，在理解中拓展 知识。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系 实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有 使用知识的能力；不仅是课堂上的，还有生活中的 …… 3.突破重点，注重实效，抓好常规，注重平时积 累。 高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复，特 别是教材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突 破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和 归纳。如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和 现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而形 成一个有效的知识系统，这样才能弥补原有的知识缺 陷，掌握复习的重难点， 从而有效的达到复习的目的。 对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知 识点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我 们注意多积累，做好基础知识和错题的分类整理，为 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 高考的最后冲刺夯实基础。 在落实上要加强课前练习， 从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做 好，即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到 警示作用，又能够将理论与实际相结合。 4.精选习题，优化训练，上好讲评课。 高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期， 要将学生掌握的知识运用到实际做题中去，就要精选 试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试 题，同时试题要紧密结合考试说明。 在讲评试卷时， 也要做到目的明确、 重难点突出， 要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白 命题者的考查意图。 这样也能增强学生对考试的认识。 同时，还要讲究解题策略和方法，引导学生结合答案 分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面提高 学生的阶梯能力，最大限度的避免失分。对于错误一 定要分析原因，做到借鉴和学习。也可以根据具体的 提醒适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归 纳。 5.做好学情分析，对症下药。 通过定时练习来检查我们在教与学上的不足和暴 露出来的问题，对于这些，及时通过学情分析找准具 体环节，然后有针对性