上海历年中考数学压轴题复习[试题附答案解析].pdfVIP

完美 .格式 .编辑 上海历年中考数学压轴题复习 2001 年上海市数学中考 27 ．已知在梯形 中， ∥ ， ＜ ，且 ＝5， ＝ ＝2． ABCD AD BC AD BC AD AB DC （1）如图 8 ， 为 上的一点，满足∠ ＝∠ ． P AD BPC A 图 8 ①求证；△ ABP∽△ DPC ②求 AP 的长． （2 ）如果点 P 在 AD边上移动（点 P 与点 A、D 不重合），且满足∠ BPE＝∠A，PE交 BC E DC Q 直线 于点 ，同时交直线 于点 ，那么 ①当点 Q在线段 DC的延长线上时，设 AP＝x ，CQ＝y，求 y 关于 x 的函数解析式，并 写出函数的定义域； ②当 ＝ 1 时，写出 的长（不必写出解题过程） ． CE AP 27 ．（1）①证明： ∵ ∠ ＝ 180°－∠ －∠ ，∠ ＝180°－∠ －∠ ，∠ ＝∠ ，∴ ∠ ABP A APB DPC BPC APB BPC A ＝∠ ．∵ 在梯形 中， ∥ ， ＝ ，∴ ∠ ＝∠ ．∴ △ ∽△ ． ABP DPC ABCD AD BC AB CD A D ABP DPC AB PD 2 5 x ②解：设 ＝ ，则 ＝5 － ，由△ ∽△ ，得 AP x DP x ABP DPC ，即 ，解得 AP DC x 2 x 1＝1，x2 ＝4 ，则 AP 的长为 1 或 4 ． AB AP 2 x （2 ）①解：类似（ 1）①，易得△ ABP∽△ DPQ，∴ ．即 ，得 PD DQ 5 x 2 y 1 2 5 y x x 2 ， 1＜x ＜4 ． 2 2 ②AP＝2 或 AP＝3 － 5 ． 专业 .资料 .整理 完美 .格式 .编辑 （题 27 是一道涉及动量与变量的考题，其中（ 1）可看作（ 2 ）的特例，故（ 2 ）的推断 与证明均可借鉴（ 1）的思路．这是一种从模仿到创造的过程，模仿即借鉴、套用，创造即 灵活变化， 这是中学生学数学应具备的一种基本素质， 世上的万事万物总有着千丝万缕的联 系，也有着质的区别，模仿的关键是发现联系，创造的关键是发现区别，并找到应付新问题 的途径．） 上海市 2002 年中等学校高中阶段招生文化考试 27 ．操