会走路的树（活动单）.docVIP

小学语文二下 会走路的树 会走路的树 （第一课时） 教学目标： 1、本课八个生字，理解由生字组成的词语；能正确美观地书写生字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然的情感。 活动单 导学案 调整与改进 【活动方案】 活动一： 1、自读课文。要求把生字词的音读准，把课文读正确。不认识可以借助拼音拼读，一次读不好要读第二次、第三次……直到读准为止。　　2、小组合作交流。（1）在小组内展示自己已经认识的字，读给学习伙伴听；　　（2）小组内轮读课文，互相评价，纠正字音。　　4、汇报反馈。 活动二： 1、认读生字。想出好办法记住它们。 （2）交流识字方法。 （3）学生练字，比一比，谁写的字最规范，最美观。 （4）展示优秀作业，评议。 检测反馈： 　　1、　用上这些词连起来说一段话。或填空：（美丽、角、好奇、早晨、有趣） 　　一个春天的（），树上的一只小鸟看见了一棵会走路的树，感到非常（），于是坐在这棵树上去了许多（　）的地方，最后它才知道那不是树，那是（）的（）。这真是一个（）的故事。 ２、选择性作业。（任选一项完成） （1）抄写积累文中的好词好句； （2）画出你喜欢的小鸟和小鹿图； （3）继续朗读课文。 一、设置悬念 调动情感　　1、教师情境导入：草木茂盛