任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（文伟洪）.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、热爱教育事业，喜欢与学生在一起，乐于奉献，责任心强。? 2.?从事教育工作20年，一直在初中任教语文，积累了一定的教育教学经验。? 3.?主动学习专业理论，积极参加课题研究，虚心向经验丰富的教师请教，及时进行教学反思。? 1.?工作计划性和创新精神不够强。? 2.?未能科学处理好学校行政事务和教学工作之间的关系。? 3.??竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。 4. 专业素养有待进一步提高。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1.?学校提供的继续学习的机会较多。特别是名师工作室、网络国培，有机会和各地名师交流教学经验。? 2.?进行青年教师培训、经验交流，参加骨干教师培训等，让 自己不断进步。 ?3.?本次校本研修也提供了好的学习进修平台。 1． 学校教学任务较重、压力大，学习时间有限。 2． 教育教学理念还须不断更新。 3． 如何处理好学生学语文和考语文之间的关系，仍然是我的教学困惑。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1.?能够注意学以致用，把学习培训中学到的知识融合到自己的教学实践中去，提高教学效果。 2.?比较主动撰写教育教学论文，提升教学科研能力。 1.探索“有效课堂教学”模式，提高语文教学效率的方法不多。 2.有时有畏难情绪，深化课堂