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办公桌进教室 刚来到这个学校我看到一二年级的老师都在教室里办公我感觉很新鲜，同时也觉得很奇怪，在班里办公很吵，怎么批作业，东西放在那学生会不会动，我们没课的时候想去卫生间可是学生在上课是不是会打扰学生等等很多问号在我脑海了盘旋。现在我就坐在教室办公，一切问题迎刃而解。下面我就说一点自己坐在教室办公的感受，说的不到之处还请大家多包涵。 把办公桌搬进教室，拆除了师生之间的一堵有形和无形“墙”，使师生交流更为顺畅，师生关系更为亲密。毫无疑问，这样做班主任的工作量比以前大了，也意味着需要更多的责任心，在工作中投入更多的爱心，但换来的是学生的健康成长。据了解，在美国的不少小学，老师也是这样“包班式”的，白天都在教室陪伴着孩子。对这种“全陪式”的教育方法，也有人表示质疑。我认为，小学低年级的孩子，刚从幼儿园“哄教”方式中脱离出来，会有很多的不适应，需要老师的帮助和及时指导。到了中高年级，班主任就会逐步“撤”出教室。老师就会注重培养学生们的自主学习和自我管理能力。低年级的学生对学校要有一个适应过程，他们对一切都感到新鲜，在这个年龄段的孩子中出现校园安全事件的比例较大。因此，老师有必要在课间多关注孩子们，但不是一味“死管”，我认为低年级的孩子还小很多习惯都没有养成，自制力差，在家他需要家长的监督和提醒，在学校他需要老师的监督和提醒，这样