班主任工作方法与艺术.docVIP

《班主任工作方法与艺术》读书笔记 班主任工作艺术是一项在长期教育实践过程中锻炼造就的一种能力，是借鉴他人教育经验，融会贯通领悟于心，升华外现于行的教育活动。班主任工作艺术是教师在教育教学实践中刻苦钻研教育教学规律，并仔细琢磨了然于心的结晶。 教育学是一门科学，而教育学的具体运用却是一门艺术。教书是一门职业，教书育人却是一项伟大的事业。照本宣科的老师是教书匠，教书育人的教师是人类灵魂的工程师。 教师是伟大的：他把未来作为自己的创造蓝本，他把学生的心灵作为自己的雕塑对象。 教师的工作是琐碎的：……每一件事情单独看来都是微不足道的，可是每一件事情都可能成为学生变化的十字路口：处理得好，一件琐碎的工作都可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏这一块基石一步步向前，在自己人生的某一时刻登上自己事业的顶峰；处理不好，一件小事可能成为学生下滑的斜坡，学生可能由此而跌入人生的泥坑，甚至破罐破摔，走人人生的歧途。 教育是科学同时也是一门艺术，所谓教育是科学是指教育的内容是科学的，态度是严谨的；所谓教育是艺术，说的是教育的方法、途径、策略是多变的、因人而异的，像艺术一样变幻无穷。 班主任工作的艺术一项“敲门的艺术”。班主任面对的学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、两性关系的迷茫、五花八门的