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数的组成以及加减法
第五单元6~10的认识和加减法 第二课时
第一关
发现6和7的组成的秘密
4
2
3
3
2
4
1
5
2
4
1
5
1
5
二、探究新知
7个 分成两堆，有几种分法?
6 1
5 2
4 3
二、探究新知
开启宝箱
1. 填一填。
2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
三、知识运用
第二关
探究6和7的加减法
二、创设情境，探究新知
1. 怎样计算的？你是怎么想的？
2. 为什么同一副图两人列出的算式不同呢？
小结：同一幅图，观察角度不同，可以列出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。
二、创设情境，探究新知
4+2＝6
2+4＝6
6-4＝2
6-2＝4
1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。
2.想一想可以列出哪些算式？
5+2＝7
2+5＝7
7-5＝2
7-2＝5
二、创设情境，探究新知
3+3＝6
6-3＝3
思考：为什么这幅图只能列出一道加法算式和一道减法算式呢？
1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。
2.想一想可以列出哪些算式？
小结 ：当两部分的数量同样多时，只能列出一道加法算式和一道减法算式（一图二式）。
三、练习巩固，深化理解
3+4＝7
4+3＝7
7-3＝4
7-4＝3
开启宝箱
括号里填几？说说你是怎么想的。
（ ）+ 1 ＝ 7
7 -（ ）＝ 2
2 +（ ）＝ 6
（ ）- 3 ＝ 3
4 +（ ）＝ 7
三、练习巩固，深化理解
6
5
4
6
3
（ ）+ （ ）＝ 6
7 -（ ）＝ （ ）
三、练习巩固，深化理解
1
5
2
4
3
3
1
6
2
5
3
4
说一说这节课你有哪些收获呢？还有什么问题吗？
四、课堂小结
知识回顾Knowledge Review
祝您成功！
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