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人教版小学语文三年级上册《19.赵州桥》教学设计　 歙县桂林中心学校 柯玉花 一、教学目标 1.认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设、参”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感 二、重点及解决办法 1、重点：让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。 2、解决办法：通过深刻理解语言文字、课件展示，有感情地朗读课文掌握赵州桥的特点。 三、教学难点：了解赵州桥设计上的特点及其好处。 四、教学准备 1.多媒体课件。 2.搜集有关桥的资料。 五、教学时间：　　2课时 六、教学过程 第一课时 课时目标 1、学会本课生字、生词。 2、正确流利地朗读课文。 3、初步了解课文大意。 教学重难点 1、掌握本课的生字、词语 2、读通课文，并初步感知课文 教学过程 一、导入新课 （１）导入：同学们，生活中我们经常见到桥，你们知道的桥有哪些呢？（学生交流自己搜集的资料）老师这也有一些桥的图片，我们来欣赏一下（课件播放中国名桥的图片）。 （2）引出课题 a．这些桥千姿百态，瑰丽多彩，它们或气势雄伟，或精巧别致，或精妙绝伦，或华彩夺目，是我们中华民族的自豪和骄傲。我们中国还有一座桥，被称为“天下第一桥”，“世界奇迹”，它遐迩闻名，甲