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春亭小学综合实践活动室工作计划
(2016—— 2017 学年下半学年)
一、指导思想:
根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求,本学期我校将
继续正常实施综合实践活动这门课程。要求各年级、各班按对照综合实
践活动课程实施方案,以认真的态度、务实的措施规划来切实上好综合
实践活动课程。 并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验,
在实施过程中强调“整合”,注重“实践”,突出“开放”,关注“过
程”,提倡“自主”,更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施,
提高综合实践活动课程的实施水平。
二、目标要求:
1.情感目标:通过开展综合实践活动, 培养学生自主探索的习惯,
不怕困难勇于合作的精神,对社会生活的积极态度,对自然对家乡的热
爱和公民的意识。
2.知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一
些常识。
3.能力目标:使学生具有基本的生活自理能力,交往协作能力,
观察分析能力,动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4.过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法。信息资料的
搜索,分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。
三、具体工作及措施:
1.加大学习培训力度,提高教师的课程意识
继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和
经验,学习综合实践活动指导纲要( 3—6 年级)(征求意见稿),相关
“综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和经验文
章,进一步提高认识,增强课程意识。强化校本培训,增强培训和学习
的实效性。使全体教师、特别是本学期综合实践活动课程实验教师明确
综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的
独特作用;明确综合实践活动的实施策略和操作要点。
2.抓好课程实施
(1)各教师根据学校《综合实践活动课程实施方案》及本学期实施
计划,明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路,认真制订
好“年级综合实践活动计划”或“班级综合实践活动计划”,作为课程
实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。
(2 )努力组织好学生的综合实践活动。
本学期的综合实践主题活动,继续按长短线结合的方式推进。同时要注
意学科、活动的整合,以综合实践活动课程的视野统筹兼顾,有效开展
活动。每次大主题单元活动,都要制定好切实可行的活动方案,要注意
丰富阅读内容,增加与社会互动和研究的成分,同时要注意过程性资料
的积累,并严格按照教研室规定整理资料包。对需要学生上网收集资料
的,信息技术教师要积极协助,按要求认真辅导学生上网收集资料,提
高学生网上收集资料的能力。
四、评价体系:
1.重视评价的过程性
在综合实践活动过程中,要重视对过程的评价,包括学生在活动中
的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现,及时评价将促进
学生学力的发展,保证活动的顺利展开。
2 .倡导评价的多样性
评价的形式可以多样化,对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师
评、家长等不同形式;其次是评价对象多样:可以是调查报告、研究报
告、可以是模型、展版、研究日记、设计说明,还可以是主题演讲、口
头汇报;手段上可以是开展辩论会、成果展览会、表彰先进、公布评价
成果等。
五、工作安排:
(一)准备阶段(2 月份)
1. 各年级进行初步选题。
2. 根据年级组的选题统筹安排,制定学校综合活动计划。
(二)实施阶段(3—6 月上旬)
1. 各年级根据学校计划制订年级组和各班的综合实践活动计划,设计好
活动方案。( 3 月上旬)
2. 各年级围绕主题开展系列活动,并收集好过程性资料。
(三)总结阶段(6 月中下旬)
1.各班级完成综合实践活动资料包的整理
严格按照教研室规定整理资料包:①学校课程实施方案和一学期年级计
划②每次主题活动方案③每次主题活动年级里简单的实施方案④四到六
年级每次主题活动要有班级实施小计划⑤活动照片⑥相关佐证资料,如
活动照片、手工作品等⑦每次主题活动总结。
2017 年 2 月
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