数学二年级（上册）《课桌有多长》说课稿课件.pptVIP

说教材 说教法 说教学过程 说学法 说教学评价 说教材 说教法 说教学过程 说学法 说教学评价 说教材 说教法 说教学过程 说学法 说教学评价 说课者:张一 单 位:和平乡中心小学 二年级数学上册 我今天说课的内容是北师版小学数学二年级上册第六单元《测量》的第2课时——《桌子有多长》。 【说课流程】 说教材 说学情 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 本课是属于“空间与图形”领域中有关测量的知识。由于课桌本身就是学生身边最常见的物体，会使他们产生亲切感。而课题的设疑便于调动学生的学习兴趣，提高探究热情。 《课桌有多长》是学习长度单位的起始课，要让学生了解测量方法的多样性，体会统一测量单位的必要性；认识厘米，体会厘米的实际意义；能估测较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度，为继续学习长度单位的有关知识打下一定的基础。 一、说教材 1、教材分析 2、教学目标 【知识与技能】使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺测量物体长度的方法。 【过程与方法】通过各种实践活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。 【情感态度与价值观】激发学生学习数学的好奇心和求知欲，培养学生主动参与意识，培养学生的合作意识。养成良好的思维和学习习惯。 认识厘