家庭影片初制作(说课).ppt

初中信息技术七年级下册 第二单元活动1 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 说课流程 说教材 1 说学情 2 说教法 3 说学法 4 说板书设计 6 说教学过程 5 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 一、说教材 教材分析 教材的地位 教学目标 本节课是第二单元《编辑家庭影片》的活动1。本节课主要是用数码相机拍摄的影片，通过利用“会身会影”软件进行编辑，从而完成一部家庭影片的初制作 活动1的内容是利用“会身会影”软件制作的影片，认识并能熟练掌握基本操作为以后学习影片制作打下良好的基础。在整体的教学中起到了承前启后的作用，是以后信息技术学习中不可缺少的部分 1、了解会声会影软件的界面，知道软件的功能及基本操作。 2、能够根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。 3、体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 说教材 教学重点 教学难点 重点 重点：学生通过本节课学习，能够熟练地使用软件制作家庭影片。 难点 难点：学生通过本节课的学习和实践，根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 二、说学情 学生情况 优点： 1.好奇心强，学习兴趣浓。 2.年纪轻，接受能力强。 3.接触过一点信息技术的内容。 缺点： 1.农村学生整体基础比较差。 2.课程开设少，知识遗忘的快。 3.学生能力的差异比较大，需进行分层教学。 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 三、说教法 直观演示法 任务驱动法 合作学习法 引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 利用电脑控制软件控制学生的电脑，播放图片、视频、课件等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 针对本节课的教学目标和学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 小组活动 讨论 评判 总结提升 根据设计的教学任务，要求学生按小组进行讨论 教师进行归纳总结，引导学生观察、思考、分析、总结，从而达到本次课的 教学目标 选派一名同学作为代表进行发言，其他小组进行相关讨论 其他小组说出需进一步改进的理由的理由和方向，并相互评分 三、说教法 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 四、说学法 培养学生的学习兴趣 培养学习相互合作的能力 培养学生的思考能力 交流学习 合作学习 探究学习 自主学习 培养学习的主动性 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 五、说教学过程 环节一：新课导入（2分钟） 提出问题 引出课题 情境创设 欣赏影片 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 类别 内容 明确目标 确定主题 拍摄视频 制作影片（方法） 中国的饮食与文化 舌尖上的中国 各地美食的生产、制作过程…… 将视频片段合起来，并配以切换效果，加上音乐和旁白。 1．规划影片结构 2．初编家庭影片 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 环节二：探究新知（30分钟） 1 任务一： 规划影片结构 2 任务二： 初编家庭影院 3 教师巡视解决个性问题和共性问题，对学生作品展示评价 一、规划影片结构 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 类别 影片规划设计内容 明确目标 确定主题 拍摄影片 制作影片 展示家庭的浓浓亲情 拍摄与包饺子有关的视频 包饺子 运用会声会影软件制作 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 二、初编家庭影片 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 一、规划影片结构 编辑家庭影片 第二单元活动1 家庭影片初制作 一、规划影片结构