儿歌配画——插入图片.pptxVIP

１、学会在文章中插入 图片。?知识与技能２、学会调整图片的大小。了解图片被选中时，对图片控制时的八个控制点的操作，会移动图片。３、学会调整图片周围文字的环绕方式。１、以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、合作学习的方式。以“任务驱动”与“问题解决”为主线，完成每个教学任务，从解决问题出发，让/学生亲历自主学习、开展交流、相互合作的过程。过程与方法 ２、培养/学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力，使他们养成良好的自学习惯。 情感态度和价值观目标 提高学生的操作能力，培养学生的审美情趣、创造能力、自主学习能力。提升学生的信息素养,体验合作学习的快乐。 教学过程一、创设情境，引出任务。对比演示?　演示几张插有图片的文章和一张没有插入图片的文章。让学生们欣赏文章，并说一说对比文章有何区别，说一说哪篇文章好，好在哪儿？引起学生的兴趣。1、教师活动：同学们，大家好！ 我们先来复习一下上一节课的内容：上节课我们大家学会了简单的格式设置，即文字、字体、字号的设置。下面请一位同学上来操作一下，请愿意呀，请举手示意老师。（打开儿歌一首，要求字体为黑体、字号为二号字、颜色为每行不同色。 ２、学生活动：请一位学生上台实际操作，温习旧知。３、教师活动：看来大家已经会学会格式设置中的字体、字号与字体颜色的设置。下面请同学们一起来欣赏一下。 总结