20140523品文读诗找规律——高中诗歌与文言文的考点与积累技巧申怡老师.pptxVIP

品文·读诗·找规律高中文言文·诗歌阅读答题技巧【透视窗】 考纲·考情2014高考语文考试说明①常见文言实词在文中含义的理解②常见文言虚词在文中意义和用法的理解 常见文言虚词（18个）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。③与现代汉语不同的句式和用法的理解 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。④文中句子的理解和翻译⑤文中信息的筛选⑥文章内容要点的归纳，中心意思的概括⑦作者在文中观点态度的分析概括【明确考题方向】 高考文言文阅读五大题型①文言实词题——实词翻译题②文言虚词题——虚词翻译题③赏析理解题——文段翻译题④文言断句题——文句翻译题⑤真正翻译题基础翻译题变相翻译题想使高考文言好，翻译务必要抓牢。◤高考文言文“五大古文现象”◢①词类活用②通假现象③古今异义④偏义复词（同义复词）⑤特殊句式（固定句式）全国新课标高考语文（2011-2013）文言文正文字数统计年份字数篇目性质2011年591字?《宋史?何灌传》　史传文2012年708字《宋史?萧燧传》 史传文2013年650字《旧唐书?李揆传》 史传文2014年650字左右二十四史？史传文？有信心，才能让自己放心！ 怎样有效地进行文言文复习?１．要有熟练地整体把握文章的能力。 一是提取主要信息法。 二是倒啖甘蔗法。这是根据试题的测试特点，利用试题题面快捷地帮助我们把握文章的方法。 ２．理解词语含义必须结合语境。尤其是文言实词，由于其具有多义性，离开语境可能会做出完全错误的判断。 ３．认真细致地做好文言文翻译题。 ４．考查把握文意或分析概括方面的题目，不仅考查考生能不能读懂原文，更重要的是考查考生思维细致、严密的品质。 高考文言文阅读题的解答技巧（一）以题知文法 为体现“能阅读浅易文言文”的检测目标，文言文试题重点考查迁移能力和实际运用能力，因而可以用“题源在课外，答案在课内”来概括命题的指导思想。 （二）文意索解法 高考文言文阅读试题里，一定的时间、地点条件下，什么人做(说)、怎样做(说)，对谁做(说)等等，都是前后照应，相互制约，并且通过不同的方式发生联系的，这些联系的方式，为推断词语的含义提供了线索，成为文言知识题求解的重要途径。 （三）语法定位法 词类活用和特殊句式，有助于提高翻译质量。【新课标2011-2013】真题回放4、◤2011年全国卷◢ 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）CA、辽人常越境而汲 汲：取水B、灌迎高射之，发辄中 迎：面对C、敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏（“退却”）D、铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透▲ 【举一反三题】（课内迁移）《五蠹》（夫山居而谷汲者） 《赤壁之战》 （夫山居而谷汲者） 《琵琶行》 （起敛容） 《小石潭记》 （日光下彻） 【新课标2011-2013】真题回放◤2013年全国卷◢ 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) CA.而家于郑州，代为冠族 代:世世。B.少聪敏好学，善属文 属:撰写。C.深昧求贤之意也 昧:冒犯。D.经籍在此，请恣寻检 恣:任意。▲ 【声东击西题】（检查你的家底）《活板》（五代时始印五经）《张衡传》（善属文）《左忠毅公逸事》（汝复轻身而昧大义）《童区寄传》（恣所为不问）【新课标2011-2013】真题回放◤2012年全国卷◢ 5.以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是((3分) C①隧怒曰:初仕敢欺心耶！ ②论官当择人，不当为人择官③有所依凭，无善状，隧皆奏罢之 ④若恃小康，萌骄心，非臣所知⑤官镪不满三千，隧俭以足用 ⑥为请诸朝，发太仓米振之A. ①③⑤ B.①④⑥ C. ②③④ D.②⑤⑥▲ 【题】（检查你的分析能力）《屈原列传》《张衡传》【新课标2011-2013】真题回放◤2011年全国卷◢ 6、下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是（3分）D A、何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己 ;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 惊恐起拜。B、何灌泞谙西北 边事，受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势 。C、何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成 运粮任务 ，他建议将水运改为陆运；在招募射士 时，又提出修渠引水，兴造 良田，使剩余劳力乐于 应募。D、何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止 溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。原文中说：“灌至，乞入见，不许，而令控守西隅”意思是皇帝没有给他命令，给他的命令是去守西边，而不是