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第一单元 生物与生物圈第一章　认识生物考点梳理考点1　生物的特征营养废物外界刺激生长变异病毒跟进点拨：①判断一个物体是不是生物的主要依据是看该物体是否具备生物的特征，且不能单凭某一特征就判定其是否属于生物。能生长和运动的物体不一定是生物，如钟乳石能生长，机器人能运动；珊瑚、珊瑚礁属于非生物，而珊瑚虫属于生物；②能繁殖后代物体的一定是生物。考点2　科学探究的基本方法　生物学探究的常用方法包括观察法、__________、实验法、收集和分析资料法、比较法等。1. 观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是。2. 调査法：调査首先要有明确的调查_______和_______，制订合理的_________，选取合适的_______，并对调査的结果进行整理和分析。调查包括__________调查（如人口普查）和__________调查（如抽查种子的萌发率）两种类型。调查法目的对象调查方案样本全面抽样3. 实验法：　实验法是利用特定的材料和器具通过有目的、有步骤地操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。4. 科学探究（1）六个步骤：提出问题→__________→制订计划→__________→得出结论→__________；（2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件__________，其他条件都__________的实验。通常，一个对照实验分为__________和对照组； 作出假设实施计划表达和交流相同不同实验组（3）变量：遵循__________原则。 单一变量跟进点拨：实验材料要达到一定数量，如探究光对鼠妇生活的影响，要10只鼠妇，可以尽量避免偶然性引起的误差；对需要测量数据和统计数值的实验要设置重复实验，一般是重复测量三次，取其平均值。 考点精练考点1　生物的特征【考题再现】1. （2014广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是 （　　）A. 孔子鸟化石B. 珊瑚C. 钟乳石 D. 石头上的青苔2. （2015广东）生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是 （　　）A. 母鸡孵卵B. 种子萌发成幼苗C. 膝跳反射D. 排出汗液和尿液DC3. （2016广东）下列属于生物的是 （　　）A. 木马病毒B. 烤乳猪C. 蘑菇D. 珊瑚【考点演练】2. 下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是 （　　）A. 惊弓之鸟B. 蜻蜓点水C. 杯弓蛇影D. 望梅止渴3. 下列现象中，不能体现生物特征的是 （　　）A. 植物落叶B. H7N9病毒能繁殖后代C. 含羞草受到碰触叶片会合拢 D. 钟乳石慢慢长大CBD考点2　科学探究的基本方法【考题再现】1. （2014广东）某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是 （　　）A. 调查前应拟好调查提纲B. 只调查与自己熟悉的同学C. 利用问卷的形式获取数据D. 用数学方法进行统计和分析B3. （2015广东）某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、草地和树林中的湿度，并记录数据。他们采用的主要研究方法是 （　　）A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 比较法4. （2016广东）2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是 （　　）A． 调查法B． 实验法 C． 资料分析法D． 观察法AA【考点演练】3. 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的 （　　）A. 提出问题B. 作出假设C. 实施计划D. 得出结论B真题强化考点1　生物的特征3. (2016湘潭)“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是 （　　）A. 生物的生长发育B. 生物的遗传变异C. 生物对刺激的反应D. 生物能适应一定的环境5. （2016赤峰）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是 （　　）A. 生长B. 需要营养物质C. 遗传和变异D. 能排出体内废物CC考点2　科学探究的基本方法7. (2016 潍坊)为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是 （　　） A. 观察法B. 调查法C. 测量法D. 实验法 9. （2016茂名）研究“酸雨对生物的影响”时，所采取的科学方法是 （　　） A. 模拟探究法B. 观察法 C. 调查法D. 比较法 DA章节测试1. “不必说……高大