初中的政治学生能力培养研究论文3篇.docVIP

初中的政治学生能力培养研究论文3篇 一、在课堂教学中，要营造良好的教学氛围 新课程改革实施以后，对中考的要求提高了很多，这表现在出题更加灵活，而且允许学生把书带进考场，即使是这样，学生的成绩也不是特别好，因为学生对主观题的把握还不是很到位，如果说题目出的很死，答案也是唯一的，那么我相信大部分的学生还是能够顺利地在书上找到答案的，可事实并非如此，灵活多变的题目，考的不仅是学生对知识的综合运用能力，更重要的是学生对事物的理解和看法。任何事物都是有两面性的，在解题过程中，只要分析合理，有足够的依据，都可以作为正确的答案。要想在考试中拿高分，仅仅学好书本上的知识还不够，对某些事物一定不能随波逐流，要有自己独特的想法，这对学生的分析能力要求是很高的。学生的学习能力其实是很强的，而且对一些陌生的事物，往往会表现出很大的好奇心，产生想去进一步学习了解它，并且解决它的愿望。作为教师，我们应该充分运用学生的这一特点，让学生产生学习的欲望，进而提高自主学习的能力，让素质教育不再是一纸空文，为学生的终身学习和健康成长，打下坚实的基础。但是目前，有一大部分的初中的政治教师，在课堂教学过程中，并没有认识到培养学生能力的重要性，仅仅是为了考试而学习，还停留在传统的教育理念内，这种思想严重阻碍了学生的发展和成长需要。因此，在教学中教师一定要树立新的教育理念，把握新课程教学的标准，营造良好