MTI考研必备破除做题迷信，思维解决阅读.docVIP

考研小魔女QQ295351400 我的博客 /u/2179798177 破除做题迷信，思维解决阅读 关于作文、翻译、完型，都有很迅速的提高方法，但是阅读的提高不能一蹴而就，也不能埋头于题海、只知道练习，思维方式是很重要的，本文从阅读的成文思维、设题思维和答案思维三方面浅析一种新的理念，并提出应对方法，希望对大家有用。 阅读就不写训练计划了，不是因为阅读没有应试技巧，恰恰是这些技巧太多了，在琢磨技巧的时候忽略了文章从而本末倒置，不能真正去读文章，再多的技巧也只能是空中楼阁。大家考研都不容易，费了很大的力气才得个40几分，这确实是教育的悲哀，我们已经不是学生而是考试的机器，正是这样一种制度导致我们的英语成绩提高不了，突破这种制度需要很多方面方面的努力，我不能帮助大家练习，也不能代替大家思考，但是能介绍给大家一种思维方式。如果你属于文章看不懂或者题目有时候错一个，有时候错四个，那只能说明你的基本功不够硬，还要不断地磨，这个我没有办法；如果你每一篇稳定的错两个或三个，那说明你的思维方式已经完全被出卷子的人套住或者是在题海中迷路了，要突破这个瓶颈，不妨试一下新的思维方式。 首先，阅读的成文思维。阅读的文章很难，不在于读不出意思，而在于做不对题，因为存在着这样一个矛盾：略读看不懂，精度看不完，在取舍之间浪费了时间！！不管是先看题目还是先读文章，大家都会对着问题反复的找原文，这是一个矛盾的过程，因为读题目的时候你的文章逻辑已经断了，而读文章的时候却不知道题目问的什么。这很正常： 其一，翻译和推理属于不同区域，我们的两个脑半球很难能同时思考，除非受过逻辑的训练，否则就只能凭着短期记忆来把文章和题目相对应。但是考研的题目很少有直接对应的，都会有联想、推理、类比等逻辑桥段； 其二，阅读文章的作者都是国外玩文字的人，就是鲁迅这类人，他们靠这个吃饭，就算选取的文章再简单，光是词义的嬗变和引申就够我们喝一壶的，如果在碰上用赞许表达委婉地批评，问你作者态度，不错才怪。还有许多词汇本身就带有相反的意思，比如说雄心和野心是一个词，要是没拿准，整个文章基调都会错—— A：我这是假牙。B：真的假的？A：真的！ 你问外国人：A的牙是真的假的？牙是假的，但假牙是真的……。 其三，我们考试的文章都是截取的，多数文章都是十段以上，还有的达到将近二十段，然后被删减为5~6段进行命题，读这样的文章就是在断章取义，所以永远不要说你读懂了文章，很可能你越懂越错，因为留下来的都是命题人想让你看的，有正确的解题信息，也有误导的，而且正确的隐蔽，错误的明显，当沾沾自喜的说看懂的时候，很可能掉进陷阱了。我们应该用题目去看文章，不是简单的看到题目回原文找，又不是六级，而是根据题目的结构还原文章的结构，深信按段落出题的规律（关于测试学与反测试学的思维我在其他文章上会讲），明确段落之间是合并靠对比，还是分开考细节，还是递进靠推论，一定要跟着题目走！！ 其次，阅读的出题思维。一般意义上讲，有六大题型：主旨题，观点题，关系题，词汇比喻题，细节题，推理题。出题的依据和规则不是我们可以了解透彻的，我们只能按照历年真题的解析来探索出题的倾向。比方说主旨题的出题在第二段首句（如果第一段尾句是个长难句就另当别论了）而一般不再第一段第一句，主旨题会延伸出引子题：用第一段引出第二段，第二段引出主旨，如果问第一段的作用，就回答第二段的内容，如果问第二段的作用，就回答引出主旨，千万不可问什么都说是引出主旨；观点题的出题依据一般是某人的观点或者作者的观点，千万要注意命题人会在选项中加入自己的观点，如果发现有一个观点答案比较合理，但是前面的从属主体不明确（就是既不像作者的，也不像某一个人的，好像是读文章读出来的），那就一定不能选，因为你的思路已经在跟着选项走了。出题人的目的就是要考察我们能不能从复杂的关系中理出逻辑，能不能从大量的信息中筛选出有用的，所以一定要跟着题干走，千万不能跟着选项走，这样会陷入繁杂的文章中出不来的。 第三，阅读的答案思维。这套卷子可是磨了4个月，答案自然是反复推敲，我最初的思维是新东方老师说的那种：要严格按照真题的思维来纠正自己，按着出题的思路想，经过训练就可以靠上它。但是后来我发现靠不上，其一，是因为语言这种东西不像理科的定理一样追求精确，是就是，不是就不是。抛开单词不算，每个句意都有不同的外延，这些句群组成的文章千变万化，再加上出题人百般隐藏出题角度，然后当我们坐在冰冷的考场中，只能感觉到所谓的思路一片空白，唯一的办法就是读！读！读！读不懂的就只有猜一个——这是主观的限制。其二，目前命题组的师太师爷们是留英派的，受到纯正英语教育的洗礼，重视教养和礼节，尤其是对文字的感悟（并不是说那些留美派的好到哪里去），他们的答案设置体现的是一种让人窒息的联系，每个选项都能和原文某处对应，而且很少有绝