考研必备政治8大模板与考试技巧.docVIP

QQ295351400 我的博客 /u/2179798177 政治考试技巧及模板 基本要求： 选择：控制在半小时以内，练习题只做选择 分析：5题 20-30min/题 审题、规划、作答 审题：5min 明确考查知识点，找准套用模板 规划：有几问分几段，每段结构参照模板 书写：20min 每题20行，每行30字 检查：分析题尽量把空行补满，最后总结+反对错误观点 基本技巧： 选择：直接涂卡，宁多选不少选；领导讲话、文件精神一般全选；核心思想变换角度思考，站在命题人角度上。把握好正确性和相关性。 分析：打开卷子手首先核对有没有少，然后看大题，不要做选择。全篇把握大题后，做选择时便于联想，基本要写到80%以上的篇幅。每题6段，2问或3问。3段一问或2段一问，个别问题加上最后一个总结段。注意稍微联系一下实际。格式上，对齐、整洁，错了也不要涂改。 四种分析方法： = 1 \* GB3 ①空间变换，扩大主体。用联系，把相关都找出来。 例如：材料给定台湾的历史与现状+我国的政策+台独分子的一些举动。问：回答有关问题。（不管问什么，都把材料里涉及到的主题及其关系分析一遍） = 2 \* GB3 ②时间变换，扩展范围。革命，建设，改造等不同时期。 = 3 \* GB3 ③唯物史观扩展。经济、政治、文化、外交、其他。 = 4 \* GB3 ④主观客观扩展。客观条件：社会、时代；主观条件：理想、品质。 模板归类（八大类） ★单原理分析现实类（试论述“运用……的原理分析科学发展观对城乡建设的意义”） 第一段：分析材料，引出原理，概括材料。 如：从…（材料中选取城乡建设的实例）…中，我们可以看到…（科学发展观）…原理。 第二段：简述原理：（1）单概念型 （2）双概念并列 （3）双概念主从 区分第二段的三种类型是该模板的关键，一定要判断好所用原理中要素、要素间的关系。 单概念：定义+特点 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③+作用 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③+现实意义 角度1——意识的能动作用：定义+是客观事物在人脑中的反映，内容客观，形式主观（科学发展观是我国改革开放和现代化建设的产物）+意识能够正确反映事物，能够起到指导作用（反映了我国发展的方向，在不断完善的基础上指导社会主义现代化建设）+现实意义（结合材料谈现实） 双概念并列：定义/特点+总论：相互依赖。（如Ｘ离不开Ｙ，解释原因，+现实生活中，Ｙ也离不开Ｘ，为什么，现实中；ＸＹ相互转化） 角度2——原因和结果：定义+原因和结果相互依赖，没有无因之果也没有无果之因（没有社会主义理论体系的不断发展，就不能产生科学发展观；没有科学发展观的指导，就不能继续推进城乡发展）+原因和结果相互转化（结合材料谈现实） 主从关系：定义／特点＋总论，相互作用，对立统一，相辅相成。（如Ｘ决定Ｙ（决定性质、内容、发展），解释和现实中；Ｙ反作用于Ｘ，促进或阻碍）。 角度3——物质与意识的关系：定义+物质决定意识，物质决定意识的产生，决定意识的发展，决定其性质和内容（社会主义现代化建设的内容决定着科学发展观的各个方面）+意识反作用于物质（科学发展观是对建设成果的正确认识，也可以指导今后的发展道路）+辨证关系总结（谁决定谁，谁反作用于谁，二者相辅相成） 总结： = 1 \* GB3 ① 定义/特点+ = 2 \* GB3 ②作用/总论+ = 3 \* GB3 ③现实重要性+ = 4 \* GB3 ④党和政府的政策+ = 5 \* GB3 ⑤总结，反对错误的观点。 ★多原理分析现实类（结合辩证法和唯物史观的有关知识谈谈……） 第一层：总结材料，引出原理。 角度1——（哲学题：用矛盾的观点分析中美关系）从……中可以看出……，只有正确的运用用辩证唯物主义/认识论/ 历史观……才能认识……问题。 角度2——（毛中特题2009 T37第二问）中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论，“三个代表”重要思想，以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 第二层：（1）原理1+实际1（政策、内容、效果）； （2）原理2+实际2； 角度1——因此，中美双方的矛盾是对立统一的，看到斗争的一面，拒绝和平演变，坚持独立自主，坚持社会主义道路；看到统一的一面，学习优秀成果，促进合作。 角度2——邓小平理论回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，这是建设中国特色社会主义的首要和最基本问题……（联系实际）……；三个代表重要思想创造性的回答了建设什么样的党，怎样建设党，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，……（联系实际）……；科学发展观回答了…… 第三层：看情况展开。 ★分析某一