第一册《鞋》教学实录.docVIP

《第4课 鞋》教学实录 教师：今天上新知识前，让我们一起复习上一节课的知识。下面我出示两张知识卡片，请同学们认读卡片上的字和笔画。（教师点学生认读，师生集体评价。） 教师：现在，老师出示一幅图片①，请同学们认真观察。 （教师出示书中四双样式和大小均不同“鞋”的图片。） 教师指图提问：图上是什么？ 学生：鞋 教师：鞋应该穿在我们身体的那个部位上？ 学生：脚上 教师：同学们，你们都说对了！真聪明！让我们一起用掌声称赞一下自己。 今天我们的学习任务是看图认读汉字“鞋”和了解各种鞋的名称及用途。 （教师板书：第4课 鞋 ） 教师：同学们刚才已经观察过“鞋”的样子了，现在让我们汉字“鞋”来表示它。（教师在黑板上粘贴鞋图，并板书“鞋”。）下面请同学们认真观察“鞋”的字形。 教师：发“鞋”音时，嘴唇呈扁形，然后发“鞋”音。（教师拿出小镜子引导学生看口型，依次指导全班学生发“鞋”音。） 教师：通过检查同学们已经学会认读“鞋”，现在老师想考一考大家。 教师：同学们表现得真棒！看来同学们都能准确认识我们所穿得“鞋”了，那么你们能不能掌握“鞋”的字形呢？下面先听老师读，再找出听到的词语。 教师：通过紧张的学习后，我们来放松一下，现在我们来做一个“说名”游戏，看看谁能把“鞋”的具体名称说准确，如老师穿的是“皮鞋”,同学们若说对老师将会送一个精美的小礼物给你们。 教师：今天，我们一起学习了有关鞋的认读知