初中数学沪科版七年级上册1.6第1课时有理数的乘方课件(2).pptVIP

例2：如果 x－3 ＋(y＋2)2＝0,求yx的值. 且 |x－3| ＋(y＋2)2＝0, 解：∵ |x－3| ≥0，(y+2)2≥0 ∴ |x－3| ＝0，(y+2)2＝0, ∴x＝3,y＝-2, ∴yx＝(－2)3＝－8. 方法总结:几个非负数的和为0，则这几个数都等于0. 含乘方的混合运算 三 思考：在进行有理数的加、减、乘、除以及乘方混合运算时，应按怎样的顺序进行运算呢？ 先乘方，再乘除；如果有括号，先进行括号里的运算. 例2 计算: （1） （2） * * * * * * * * * * * * * * * 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.6 有理数的乘方 第1章 有理数 第1课时 有理数的乘方 学习目标 1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义.(重点） 2.能够正确进行有理数的乘方运算.（难点） 下图是日本某小学门前贴的一张海报，你懂其中的含义吗？ 一点一滴地努力，总有一天能够变成巨大的力量.反之，稍微有一点怠慢的话，总有一天会变得无力. 导入新课 手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣六七次后便成了许多细细的面条.假如拉扣了10次,你能