大学生学业指导与学风建设.pptxVIP

大学生学业指导与学风建设内容提要 一、大学生学风建设 二、大学生学业指导 三、以学业指导促进学风建设一、大学生学风建设 研究大学生学风建设问题，首先要搞清楚大学生学风问题。 大学生学风既是一个理论问题，也是一个实践问题。作为理论问题，它要回答大学生学风是什么和为什么的问题；作为实践问题，它要回答大学生学风如何营造和如何建设的问题。 一、大学生学风建设 大学生学风，是指大学生在从事以优化知识结构、提高综合能力、增强综合素质为目标的学习与生活过程中所呈现出相对稳定而持久的风气和氛围，是大学生学习与生活总体风貌的内在精神和外在表现。一、大学生学风建设 大学生学风就其性质而言，属于大学文化范畴，主要由价值层、功能层、行为层等三个层次的要素构成： 价值层：包括学生对大学精神价值的理解和认同以及对自身行为的选择取向，是学风发挥其精神功能的核心，是功能层与行为层赖以存在的思想基础，是学风建设的出发点和归宿。一、大学生学风建设 功能层：以大学的制度文化为依托，以各项管理和行政措施为保障，以思想工作和心理辅导为手段，以知与行的有机结合为目标。是学风由价值层向行为层转化的桥梁和纽带，是价值层的物化和保证。功能层的建构是否完善、功能是否健全、执行是否得力，关系到学风建设的成败。一、大学生学风建设 行为层：是学风的外化，体现着学风建设的成效。行为层是价值层和功能层在互动过程中的体现，同时对价