2013年苏教版七年级下册思想品德期中试卷.docVIP

苏教版七年级下册思想品德期中试卷 单项选择题(每小题2分，共22分。) 1、 “树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶。”这主要告诉我们( ) A. 人是否优秀是天生的 B. 生命属于我们只有一次 C. 每个人的生命都是独特的 D. 如果努力找，是能找到的 2、生命需要相互尊重、相互关爱。下列体现这种观点的有( ) ①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 ③人类为了发展经济，可以破坏自然 ④我们要积极保护珍稀野生动物 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3、人生的意义包括( ) ①自身对社会的体验和感悟 ②追求卓越，敢于创新，善于创造 ③及时行乐，使自己轻松、愉快 ④通过自己的创造性劳动，为社会、为他人作贡献 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 4、“给”比“取”带来更多愉快。这句名言告诉我们( ) A. 我们应该“给”，而不应该“取” B. “给”是人生唯一的快乐之源 C. 人生的价值在于奉献，而不在于索取 D. “给”与“取”是绝对矛盾的 5、青春期带来的生理变化有( ) ①性机能发育成熟 ②身体外形急剧变化 ③体内机能迅速健全 ④自我意识增强 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ .D. ①③④ 6、青春期的心理变化会给青少年带来一些不良情绪，以下做法正确的是( ) ①多与父母、老师、同学沟通 ②提高自己的自我控制能力 ③保持自我完善的意识，多读书，多运动 ④听之任之，任其发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7、下列关于追星的看法，观点正确的是( ) A. 追星是个人的事，长辈无权评说 B. 对心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜 C. 中学生不应该追星，追星太幼稚 D. 追星的人都是丧失自我，没有主见的人 8、积极情绪和消极情绪可以相互转化。下列成语中包括这一道理的是 A. 欣喜若狂 B. 乐极生悲 C. 受宠若惊 D. 得意忘形 9、古语“没卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是 A. 喜怒哀俱 B. 怒惧哀喜 C. 喜俱哀怒 D. 俱怒喜哀 10、李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为 A. 季节不同 B. 兴趣不同 C. 角度不同 D. 境遇不同 11、考试中有些同学常常因为过度紧张而没有考出原有的水平，甚至很容易的题目都会做错。这说明 A. 人不能有任何情绪 B. 情绪都是消极的 C. 情绪是无法控制的 D. 不良的情绪会影响人的正常水平的发挥 二、简答题(13题6分，14题8分，共14分。) 12、下列情绪调节事例中分别运用了那种调节情绪的方法?请用直线将其连接起来。 ①越王勾践卧薪尝胆，励精图治，终于打败 意志控制法 了吴国。这种调节情绪的方法是 ②某市在中考、高考开考前，为缓解考生的 紧张情绪，特别播放一些励志、鼓励的歌 情绪升华法 曲。这种调节情绪的方法是 ③林则徐在堂屋中悬挂了一幅写有“制怒的 大匾，以控制自己容易冲动和易怒的情绪。 注意转移法 这种调节情绪的方法是 13、小静上学期期末考试跌出了班级前十名，整个寒假她都一言不发，开学后一直是个“闷嘴葫芦”。 阅读小静的事例，回答以下问题。 (1) 小静出现了什么心理现象?如果处理不当会有什么危害? (2) 你认为小静该如何帮助自己走出困境? (参考答案) 一、单项选择题(每小题3分，共33分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C D D C C A B B A D D 二、简答题(12题9分，13题8分，共17分。) 12、下列情绪调节事例中分别运用了那种调节情绪的方法?请用直线将其连接起来。(6分) 越王勾践卧薪尝胆，励精图治，终于打败 意志控制法 了吴国。这种调节情绪的方法是 林则徐在堂屋中悬挂了一幅写有“制怒的 大匾，以控制自己容易冲动和易怒的情绪。 注意转移法 这种调节情绪的方法是 13、(1)出现了心理闭锁，不愿与他人沟通的现象(2分) 如果处理不当，会对身心健康产生不良影响(1分)，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格(1分)。 (2)(P31页寻找一把金钥匙)(4分，1点2分，答出两点即可) ①要养成热情、开朗的性格。 ②主动与他人沟通，大胆向别人倾诉 ③积极参加集体文娱活动 ④也可以