原创力文档- 3
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- 2020-02-26 发布于河南
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1 观 潮
教学目标：
1. 认识7个生字，会写13个生字。
2.有感情地朗读课文，边读边 想象，感受钱塘江大潮的神奇壮观。
3.搜集有关钱塘潮的 资料，了解大 自然的神奇。
学习重点：
引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观。
学习难点：
体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。
课前准备：
1.多媒体课件。
2.课前搜集有关钱塘潮的资料。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第 一 课 时
一、交流资料，导入新课
1.启发谈话。
2.课件播放钱塘江大潮景象。
二、预习探究，合作交流
（一）初读课文，读准字音。
1.同桌对读生字词。
2.抽读生字卡，师正音。
（二）导学课文，理解字词。
1.学习第3自然段，结合 句子理解字词，并指导朗读。
①听师朗读第3自然段，勾出带有生字的词语。
②读后提问。
③理解词语：人声鼎沸。
④ 总结学法：（小黑板出示）。
2.用同样的 方法学习4、5自然段中的生字新词 。
① 同学们还有哪些生字新词不能理解？
②师答疑。
3.同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。
4. 教师抽查并总结。
（三）析字形，写生字。
1.学生找出难写或易写错的字，大家 分析， 老师在黑板上板书示范。
2.学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组 评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，或谁的不好,
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